上中学前的准备

作者:高源 来源:原创

一个即将告别小学启蒙老师,踏入中学校门的学生,除了做好一定的物质准备外,更重要的是做好心理和思想上的准备。主要有以下几个方面:①做好适应新的学习环境及培养新的学习能力的准备。中学的学习特点与小学学习相比有很大不同,中学的学习量成倍增加,由小学的2门主课增加到8门课程,所学的知识内容更抽象,学生的学习活动形式更为高级,不仅有知识学习、理解学习、应用学习,还有分析学习、综合学习和评价学习等,中学生不仅要完成听课,作业任务,还要能预习、复习、记笔记,不仅善于记忆,更要善于思考,因此要学会培养自我检查、评定、自我管理和调节的能力,防止学习任性现象。②做好适应中学管理和教学制度的准备。小学管理一般实行包班制。一两个教师包一个班。师生关系是管理和被管理的关系,师生日常接触机会多,师生间的感情较为深厚。中学管理实行班主任和科任教师制,课程多教师也多,师生关系是指导与被指导的关系,学生有较大的自主性,由于一个科任教师要同时兼顾2—4个班的教学任务,因而个别辅导少,相互间情感交流也少。中学生要学会处理好与一般科任教师的关系,促进自己的学习。③做好适应新的班级集体、新的人际关系以及和新同学交友的准备。在中学,班级的管理主要是在教师指导下,通过班、团干部发挥具体作用,因而,普通同学与班团干部间的矛盾,冲突,成为处理个人与集体关系的主要方面。同学与班干部的团结问题也成为中学班级普遍存在的问题。在个人与集体关系中,个人应主动地把自己归属于本班集体,服从集体的要求。在与同学交友上,由于青春期身心的重大变化,中学生的择友标准也发生变化,不仅以接触机会多寡和人际关系远近择友,而且还根据自己的需要和兴趣去择友,因而要防止交友不当的问题。④做好调节青春期身心平衡发展的准备。随着青春期的到来,中学生会产生各种身心问题。如由性成熟引起的“经前紧张症”,“手淫症”,由自我意识过强引起的“胆小症”,“脸红症”,由发育异常,或身体、容貌引起的“自卑症”,“孤僻症”,以及由于学习紧张,精神压抑引起的“神经衰弱症”等。因此,家长应及时针对学生的不适进行有关生理卫生知识,性知识,心理学和社会学等方面的教育。⑤做好与家长协调关系的准备。由于独立性的发展,中学生表现出要求自立,自强和社交等特征,但同时仍保留一定程度的儿童期的“自我中心”和“稚气”的特点。如家长的过多保护,甚至干涉,压制这个时期的孩子,则会与其发生尖锐的矛盾冲突。因而,家长要认识中学生个性发展特点。同时也应让中学生理解,既不依赖于父母,又要尊敬父母,取得父母的信任和指导,克服偏激、冲动的情绪,使自己的个性,独立性健康地发展。

让更多人喜爱诗词

更多信息

推荐阅读