《世子法》

作者:未知 来源:网络转载

周公不仅在教育成王的实践上花了大量心血,而且他为了建立天子之家的家教制度,亲手制订了《世子法》。《世子法》是我国古代文献记载中的第一个专门以世子(太子)为对象的法令性的教育文件。它具体规定了天子之家的家教制度、教育内容、方法和原则、教育目的等,对以后2000多年的宫廷保傅教育影响极大。所以,历来将《世子法》视作我国古代皇家家教的经典。

(1)《世子法》规定的教育目的。总的说来有三条:一是要涵养世子的心性,使之行止得体,内心怿悦,恭敬而温文。二是要完善世子的德性,认为“德成而教尊,教尊而官正,官正而国治”。三是学习父子君臣长幼之道,使世子能以身作则,表率天下臣民,从而使社会、宗法、政治、伦理秩序井井有条,达到移风易俗,国家大治。

(2)《世子法》规定的教官职责。它规定世子的教育分两个阶段,即出就外舍之前和出就外舍之后。前一阶段的教育由师保之官专门负责,主要在世子的日常生活中实施父子君臣的人伦关系的礼仪训练。《世子法》规定,为了辅翼太子,要设太师、太傅、太保等教官,使之训导其道德,保健其身体,增益其智识。世子在家室中有“保”陪奉,其职责是“谨其身而辅翼之”;世子出家室之外,则有“师”、“傅”陪奉,其职责是“教之以事而喻诸德者也”,也就是借物喻理,通过认识事物来培养德性,这是我国古代最早提出的知识学习和道德教育相结合的思想。世子出就外舍之后,其教育就由乐正、大胥、龠[yue悦,古代乐器〕师、大师、瞽〔gu古〕宗、大司成等官实施,而上述诸教官均有明确的教学分工,以教给世子及诸王子各方面的知识。

(3)《世子法》规定的学习内容。世子的学习是为了将来承担起治理国家的重任,修身养德和统治之术是学习的主要内容。具体说来有如下几个方面:一是礼教。礼教的内容包括学习礼法,如尊师重道的“释奠”之礼、事亲之礼、养老乞言之礼等。礼的教学有乐官、师傅等负责施行,一边讲授礼章之文,一边进行礼仪行为训练。礼的内容是十分丰富的,几乎包括了国家政治制度和日常生活行为规范。这些都是主要的学习内容。二是乐教。乐教课程分季节安排,春夏季节学习干戈之舞,这是表现征伐雄武之力的一种舞蹈,节奏紧迫,动作剧烈。秋冬学习羽龠之舞,这是表现文雅之趣的舞蹈,动作柔和优美。乐教也贯彻了文武之道的协和精神,内涵上赋有培养情操、陶冶德性的意蕴。除了舞蹈之外,还兼习丝弦乐器,一边弹奏,一边唱诵诗词。乐教由乐官负责进行。三是学习选拔人才、判断是非善恶、治国安民的统治术。这些内容大体上与上述的周公所实施成王的教学内容相同。《世子法》认为,作为君王必须具备驾驭群臣的治人之道,而治人之道,最重要的是识别、选拔、任用人才,要学会“取贤敛才”,使天下的能贤之士都为朝廷所用,并根据他们的不同才能委以官职。这一教育由长老负责。

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