幼儿同伴的交往

作者:高源 来源:原创

人的社会性是人的共性,幼儿也不例外。1岁以前,由于身体和行为完全依附于母亲,这个年龄的婴儿的交往只限于与成人(主要是家人)之间进行。1岁以后,随着学会独立行走,有了一定的语言交往能力,他们与同伴的接触开始增多。1—3岁的幼儿同伴之间交往主要靠游戏进行,但通常是平行性的游戏,即看似在一起玩,但大都是各玩各的,属单独性的游戏,他们只是需要“一起玩”的情境。到了幼儿期,幼儿与同伴的交往活动在生活中比例不断增长。大部分幼儿喜欢与同伴玩,随着游戏种类的增多,年龄的增长,幼儿的玩伴越来越多。此时同伴间的交往仍以游戏为中介,但多是联合性游戏、合作性游戏。同伴之间靠较协调的,有规则的约束轻松地撮合在一起,幼儿在这样的活动中,社会化程度大大提高。当然,由于幼儿的情绪不稳定,社会约束力差,同伴交往往往不固定,还常因争夺玩具,争演某些角色而争吵。幼儿同伴之间的交往对培养幼儿合作、谦让的品质、良好的社交能力极有益处。特别是那些胆怯、孤僻的幼儿,应引导他们多与同伴交往。

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