家长的教育观

作者:高源 来源:原创

家长对子女教育问题的总看法。有广义与狭义之分。广义的教育观等同于教育价值观;狭义的教育观则主要指家长对教育的作用、家长的职责等问题的看法。家长的教育观深受其儿童观的影响。持有“自然成熟论”,即相信“树大自直”的家长一般不重视教育的作用,或者将它狭隘地理解为传授知识的工具。这类家长往往把教育的责任推给学校、教师,自己只充当物资供应员、安全卫生员和生活护理员的角色。他们比较重视孩子的身体健康,对其它方面则放任自流。持“环境决定论”观点的家长一般认为教育无所不能,因而十分重视教育,也十分强调家长的教育职责,但他们往往忽视孩子自身的特征及其在受教育过程中的能动性,因而一厢情愿地为子女规划发展蓝图,迫使他们朝父母制定的目标奔跑。这类父母常常属于“过教育妈妈”之列,有“拔苗助长”的倾向,容易引起子女的反感和抗拒。正确的教育观应该建立在科学的儿童观之上,一方面,承认教育在儿童发展中的重要作用,义不容辞地承担起指导子女健康成长的责职;另一方面,尊重儿童,承认子女的先天素质和能力特点,允许他们根据自己的兴趣、按照适合于自己的速度,朝着自己的优势方向发展。

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