以传播为思维对象，通过科学思维并运筹传播机制，实现最佳传播效果的思维方法。
《传播学》是本世纪四十年代后开始形成和发展起来，随着各种传播工具的蓬勃发展，电子媒介尤其是电视的出现和普及，传播媒介对社会政治、经济、文化的影响愈来愈大，随之也出现了许多理论问题和效果问题。
传播思维方法重点是研究传播运动过程中，协调传播运行机制问题和选择传播模式问题。运用这一方法要做到二点： 一要注意协调传播过程的机制，一般说来，传播的运行机制因素有： 传播者、信息、媒介、受传者和效果。传播思维要考虑的是传播者的目的，准则和社会责任; 信息的内容，基调，倾向和性质; 媒介的利用和分析，渠道的分类，性能，实用性等等; 受传者的反映，选择，接受效果等。效果分析，即传播最终获得的实际效益研究。二要注意传播模式的选择。传播学总结的传播模式，可分为两大类： 一类是传播的线性模式，即以受传者为终点的单向、直接运动。一类是新型控制论模式，这种模式的核心是在于对传播过程实行“反馈”控制，以期获得最佳传播效果。
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