培育好自己的“知识树”
孟林山同学：
你好！
看了你的答卷，知道你比较喜欢读书。2014年你读了《菊与刀》《日本维新史》《知识考古学》《社会学想象力》等著作。这种阅读习惯应该坚持。
你在答卷中提出：“在围绕某个主题进行读书学习时，总是把握不好读书的范围：要么过于集中于主题，思维不够发散；要么就是没有重点地读，将之前确定的主题模糊化了，偏离了最初的攻读方向。”为了回答你的问题，我想借用一个概念——“知识树”。
国际著名金融专家丁大卫教授经过多年的探索研究，悟出了一个道理：宇宙万物皆有规律，树乃天地规律的集大成者。管理学中的“决策树”、计算机编程中的“二叉树”，都折射出树的慧根。一棵大树有根基还有分枝，同样，科学、学科、知识也有根基和许多分支。观察和研究使丁大卫教授发现了知识与树根、树枝、树叶的内在逻辑关系。作为新闻与传播学院的在读研究生，有必要培育自己的专业知识树。
培育“知识树”首先要打好基础，把树干竖直、树根扎深。你说吸收知识时“过于集中于主题”，删去“过于”两个字，精力相对集中一些，还是必要的。千万不要东抓一把、西抓一把。偏离主题、远离主干的阅读方式对你们的研究工作难有补益。培育“知识树”还必须开阔视野，不断向知识的广度拓展。在围绕某一主题集中阅读的同时，还应运用发散式思维，不断拓宽知识领域，不要让“知识树”变成没有枝叶的树桩。
研究生与大学生不同。大学生的主要任务是接受知识、积累知识和学会运用知识；研究生除了学习，还应创造新的知识。这就要求你们更加刻苦地学习，更加辛勤地浇灌自己的“知识树”。如果新传院每个研究生都能培育一棵“知识树”，到了收获季节怎能不硕果累累！
祝
好好学习、天天向上！
南振中
2015年1月30日
“知识树”示意图
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