滇云文化
作为一种培养人的社会活动，自有人类以来，教育就一直存在。它在对人类文化的传承、对科学知识的创造、对人类素质的提高等方面所起的作用已为世人所瞩目，教育自始至终伴随着并促进着人类社会的发展。早在四五千年以前中国就开始了有组织的教育活动，这些教育活动代代相传，成为中国古代各种文化薪火相传，继往开来的保证。云南的教育，如果从广义的角度看，通过村寨里、火塘边长辈对晚辈的言传身教，节日里、习俗中的行为规范，对先民创世史诗的代代传唱等诸多途径，它像人类所有的教育活动一样，无时不在，无地不在。但如果从狭义的角度言，有目的、有计划、有组织的学校教育活动，在云南起步却很晚。自诞生之日起，滇云古先民们创造的滇云文化与产生于黄河流域的中原汉文化就有着迥异的内涵与风格，至今我们还不能找到古滇云文化中存在过有组织的学校教育活动方面的证据，云南文化中有组织的学校教育，源于汉民族的学校教育体系，它的产生与汉文化在云南的输入同步。因而云南的教育其实是一种汉文化教育，学校一开始就承担起了传播汉文化，变风化、易风俗，消除汉民族同少数民族间的文化差异的任务，通过教育来实现“以夏变夷”，达到长治久安、巩固边疆的目的。这种办学目的，支配着云南学校的办学方式，影响云南的教育达上千年。
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