示丹淮，并告昊苏、小鲁、小珊
1961年7月
一九六一年七月，小丹远行就学，余适因公南行，匆匆言别，不及细谈。写诗送行，情见于辞，不尽依依。望牢牢紧记，并告诸儿女。
其一
小丹赴东北，升学入军工。
写诗送汝行，永远记心中。
汝是党之子，革命是吾风。
汝是无产者，勤俭是吾宗。
汝要学马列，政治多用功。
汝要学技术，专业应精通。
勿学纨绔儿，变成百痴聋。
少年当切戒，阿飞客里空。
身体要健壮，品德重谦恭。
工作与学习，善始而善终。
人民培养汝，报答立事功。
祖国如有难，汝应作前锋。
试看大风雪，独立有青松。
又看耐严寒，篱边长忍冬。
千锤百炼后，方见思想红。
其二
深夜拂纸笔，灯下细沉吟。
再写几行诗，略表父子情。
儿去靠学校，照顾胜家庭。
儿去靠组织，培养汝成人。
样样均放心，为何再叮咛？
只为儿年幼，事理尚不明。
应知天地宽，何处无风云？
应知山水远，到处有不平。
应知学问难，在乎点滴勤。
尤其难上难，锻炼品德纯。
人民培养汝，一切为人民。
革命重坚定，永作座右铭。
注释：
适——适度，恰好。
汝——你。
军工——哈尔滨军事工程学院，现已改名为国防科技大学。当时，该校位于哈尔滨市。
纨绔儿——“纨绔子弟”。纨：细绢。绔：裤。纨绔指有钱人家的子弟穿的细绢做成的裤子，泛指有钱人家子弟穿着华丽。诗中引申为衣着华丽、不求上进、贪图享受的富家子弟。
百痴聋——比喻什么事都不懂的人。百：喻很多。痴：无知。聋：听不见。诗中引申为不明事理。
阿飞——身着奇装异服，且文化素质修养很差的青年。
客里空——苏联卫国战争初期的着名话剧《前线》中一个捕风捉影、爱讲假话、虚构浮夸的人物。后用来借指具有华而不实的资产阶级作风的人。
谦恭——谦虚而有礼貌。
忍冬——又名金银花、二花。夏季开花，性耐寒，作药用能清热解暑。
拂——铺开。
沉吟——深思低吟。
座右铭——铭文的一种，古人写出来置于座位右边，用以自警。后泛指人们用来激励、警醒自己，作为行动指南的格言。
赏析：
这组诗共分两组。第一首诗前四句回应了作者小序中的原由。当时，陈毅次子陈丹淮考入哈尔滨军事工程学院，陈毅同志既高兴，又不舍，本应相送，但因公事南下，不能作别，故写诗相送，希望丹淮和其他三个子女永记心中。后十六句紧承前四句，是语重心长的叮嘱。诗人首先要求孩子明确“汝是党之子”、“汝是无产者”，要把自己摆在无产阶级的革命接班人的位置上来严格要求自己，要发扬党的艰苦奋斗的优良传统，延续党和人民的勤俭节约之风；接着用“要学”、“勿学”对孩子提出具体要求，要求孩子学马列，学技术，做好学生；切忌成为游手好闲的纨绔子弟，切忌成为徒有虚名、弄虚作假的“阿飞客里空”。同时，诗人进一步叮嘱孩子要在德智体方面全面发展，身体要搞好，品德更要谦逊、要有礼貌；对待学习与工作，不能搞昙花一现，要善始善终。紧接着四句，诗人由叮嘱转为希望，希望孩子用学到的真本事去报效祖国，去建功立业，投身到社会主义的建设事业中去。当然，在前进的道路上绝对不会一马平川、一帆风顺，因此，诗人在结尾时告诫孩子，要学青松笑迎风雪，要学忍冬耐住严寒，要不断地修身养性，千锤百炼，不断地完善自己的人生观、价值观和世界观，只有这样，作风才能过硬，思想才能坚定，才能真正成为一名合格的无产阶级革命事业的接班人。
第二首诗是第一首诗延续，让我们从中又读到诗人慈爱。前四句表明，此时已是深夜了，诗人还未入眠，而是在灯下仔细沉吟，意犹未尽，觉得应该还写几句才行，于是就引出了下面六句。诗人在这六句中，似乎一边在设问，一边在回答。从“儿去靠学校”到“儿去靠组织”中，我们感觉得到诗人仍在担心，仍在嘱咐；我们可以从“为何再叮咛”中找到答案。那么，答案在哪里呢？“只为儿年幼，事理尚不明”一句作了最好的回答。这是因为，孩子尚幼，还不知道山高路远，还不明白前方的风云复杂，于是，诗人又写下八句，再次进行反复叮嘱。诗人用三个“应知”与一个“尤其”，去鼓励孩子直面人生、直面社会，要学有所勤，德有所进，不要在前进的道路上迷失方向。这些看似婆婆妈妈的反复叮嘱，却让我们看到诗人细腻的父子之情。最后四句，是诗人感情的升华，诗人对陈丹淮和其他几个孩子提出了共同的希望：“人民培养汝，一切为人民。革命重坚定，永作座右铭。”我们从中看到，这不仅是诗人对子女的期待，更是诗人自身修养的真实写照。诗人战功卓着，但从不向党伸手，向人民伸手，孩子的衣服是“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”；就连1963年母亲去世，陈毅同志还给大哥陈孟熙写信，提出不要省里的补贴、照顾，可见他是多么无私和伟大。
这首诗语句平和，通俗易懂，诗句流畅，诗体舒展自如。诗句既是对儿女的叮嘱，也是诗人高尚品质的再现。这首诗在当前仍然有较强现实意义和深远的历史意义，值得学习和推广。
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