儿童自制力

作者:高源 来源:原创

儿童意志力的一种表现形式。一个有自制力的孩子,能够控制自己的冲动,约束自己的感情,把握自己的心境,调整自己的行为,抗拒诱惑。儿童的自制力,是逐渐成长起来的。学前儿童主要是他律的,行为基本上受成人的调节,依赖于成人的指导和帮助。而他的自制力正是在他律的过程中滋长起来的,他从四个方面学会节制自己。①控制自己的动作。8个月以前,孩子对什么物体都感到好奇,无法对动作加以控制,学会走路之前,开始对动作有所控制,此后,他依次学会了走、跑、跳、拿勺、使用筷子;②抑制爆发的情感。2岁前,他情感外露,哭闹、发脾气频繁而强烈,2岁以后有所收敛,他可以学会对付挫折,控制冲动的情绪;③学习等待。3岁前,孩子几乎不能等待,3岁后,孩子可以在成人适当的要求下等待,并且时间越来越长,从为一个具体的目标而等待,到为一个较为抽象的目标而等待,孩子的行为出现了计划性;④反省不成熟的决定。3、4岁的孩子无法对自己的行为进行反省,即便是做错了事,他也很难找到错在哪里,4、5岁后,在成人引导下,他能学会反省自己的行为和情感,放弃费时耗力的做事方法,选择高效率的做事策略。学龄初期,孩子对自己的控制仍需要成人的监督,在许多方面和学前儿童相似。但进入小学以后,孩子在适应集体生活的过程中,开始自觉地控制自己,和同伴们保持一致。随着生活范围的扩大,他不仅受到家庭规矩、学校纪律的约束,也受到社会规范的制约。从孩子自身的发展看来,他开始对自己的能力有充分的信心。从小学高年级起,许多孩子开始编织自己的理想,并在中学时期调整自己的理想。从10岁左右起,孩子真正开始显示出自己的自制力,能够为长远目标而放弃即时满足,在不同的目标之间进行选择,抵抗诱惑。青春期,是儿童的自制力受考验和冲击的年龄。急剧的生理和心理变化,令他承受了巨大的精神压力,他既有冲动又想控制冲动。他对动作的控制已经很协调很灵活,但对于情感却往往失去控制,不能等待,容易受到诱惑。所以,青春期,也是孩子需要成人帮助和配合的年龄。无论哪个年龄的孩子,在自制力上,有着不同的表现类型,主要有两种:一种是计划型的,一种是冲动型的。计划型的儿童,常常能够较好地进行自我克制,头脑比较冷静,遇事先想后做;冲动型的孩子,不能自我克制,做事边做边想,有时免不了莽撞。

让更多人喜爱诗词

更多信息

推荐阅读