培养幽默口才的心理策略
一个可怜而又严肃的省议员感觉自己受到了侮辱，立即火冒三丈。他怎么也无法说服自己不去报复那个侮辱他的人，但又苦于找不到好的方法。结果，他的行为举止像一个小学生在遇到相同困难时的表现一样幼稚可笑、愚笨不堪。在这种情况下，小学生一般都会去找老师诉说自己的委屈，并要求老师去惩罚那个犯错的人，这个议员也选择了向主席申诉。
这个议员很快就找到麻省省议会的主席柯立芝，他坚信柯立芝一定会替他当场主持公道。然而，让他失望的是，柯立芝却以一种非常幽默的口气应付过去了。
整个事情是这样的：有一个议员正兴致盎然、滔滔不绝地演讲时，这个议员走到他跟前，低声对他说：“先生，你能不能快点……”那个正在演讲的议员很生气地回过头来，严厉地说道：“你最好出去！”然后，转过身去，继续他冗长的演讲。
这个受了委屈的议员愁眉苦脸地走到主席面前说：“柯立芝先生，您听见某某刚刚对我说什么话了吗？”
柯立芝不动声色地回答道：“听见了，但是，根据我知道的有关法律条文，你不必出去。”
那个议员一听，心想主席既然把此事当做笑话来看，如果再继续争吵下去，就显得太滑稽、太可笑了。因此，他也不好意思再说什么了。
我们不得不佩服柯立芝的回答，他的回答真是太巧妙了。他不仅把那位议员的愤怒转化成了玩笑，而且还巧妙地避免了把自己卷入这种幼稚的争吵漩涡中，因为他看出这种无聊争吵的幽默之处。
当时，事情很紧张、很严重，而柯立芝却能在这种白热化的僵局中发现其中的幽默成分，并且使自己以一个局外人的身份看待并处理这件事。这样，既避免了难堪与尴尬，又能让自己镇定自若、超然物外。
假如柯立芝对这次争吵采取置身事中、义正辞严的态度，那么对谁都没有好处，只能使他们的争吵更加激烈。但正是因为柯立芝采取了幽默的态度，他才轻松地缓解了三方的尴尬，避免了纠纷，同时也制止了他们两个人的争论。
威尔·罗哲士也有利用自己的幽默才能斡旋于两难境地的能力。有时候，有这种能力的人甚至胜过十几个一本正经的外交家。他们都深谙一个秘诀——人在笑的时候，是绝不会产生打架的冲动。你在使对方发笑的时候，便是在把他的怒气变为笑声。
制造幽默时，必须注意一点：使用的幽默不当。这样，不仅不能让对方笑，反而让对方觉得你在讥笑他。最终的结果就是让对方恼羞成怒，奋力反击。
怎么衡量运用幽默是否得当？你能适时地看出关于你自己的笑话吗？如果能，那么你的心态就是平和的。相反，如果你只能看出关于对方的笑话，那么你就只会利用幽默牺牲别人，从而抬高你自己。也可以这样说，你轻视别人，而把自己看得太重。
假如你以牺牲别人的自尊来抬高自己，那么只会让别人恨你。当你的笑话仅仅是为了显示你自己的聪明，并且将你的聪明与别人的愚笨作对比，那么这种笑话的目的就只是为了标榜自己而牺牲别人的自尊。因此，在取笑别人时，你必须清楚一点：看看关于自己有什么笑话，你是否能够自我解嘲。
卡彭特是一位进行过1500次公共演讲的实业家，他曾这样说：“听众最喜欢听的笑话，是关于说话人自己的。如果一个人讲的是这种笑话，就足以证明他是一个心平气和、拥有平常心的人。”
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