（国家图书馆编，国家图书馆出版社，印张15，2019年3月第1版，85元）
共12篇：[1]王蒙：文化自信与中华传统；[2]尹吉男：中国美术史的宏观观察——以文官集团的崛起为中心；[3]吴国盛：科学精神的起源；[4]于沛：历史·世界史·全球史：关于人类命运共同体的思考；[5]李国强：“一带一路”倡议的历史逻辑与当代实践；[6]杨共乐：历史学的价值；[7]汪朝光：从近代“千年之变”到当代改革开放；[8]钱乘旦：从近代“千年之变”到当代改革开放；[9]李伯重：融入世界：中国与经济全球化；[10]王博：历史与未来：古代中国的思考——以《周易》为例；[11]李新烽：中非关系与“一带一路”；[12]葛晓音：山水诗与盛唐气象。
毛泽东对中华传统文化有过激烈的批判，同时，他也继承了大量传统文化的因素。譬如：批评和自我批评；与人为善；有则改之，无则加勉；艰苦奋斗，自力更生；独立自主；坏事变好事；团结一心，团结胜利等等。
农业社会有两个基本特点，一是粮食生产，二是定居。中国文化的“仁——礼”结构。
科学精神的起源可以追溯到希腊时期。
马克思是世界上最受关注的领袖人物之一。到目前为止，马克思、恩格斯的《共产党宣言》，已经有至少二百多种语言的一千多种文本著作，成为世界上发行量最大的著作之一。在他去世之时，他最亲密的战友，也是国际工人运动的著名活动家威廉·李卜克内西认为，马克思身后不需要什么纪念碑，《共产党宣言》和《资本论》即是他亲自竖立起的非凡的纪念碑。
生产力的发展，可通过四次生产力革命来说明：[1]第一次生产力革命（1540—1640），使作为生产力的人从封建关系中解放出来，工场手工业开始从事资本主义性质的生产活动；[2]第二次生产力革命（1760—1860），即人们常说的工业革命。这时，蒸汽机等新的工具和机器问世，整个资本主义社会的基础发生了革命性的变化；[3]第三次生产力革命即电工技术革命，把人类社会从蒸汽时代推进到电气时代；[4]第四次生产力革命，是指第二次世界大战后，世界范围内掀起了以原子能、空间技术和电子计算机、信息革命为主要内容的新科技革命浪潮。
陆地丝绸之路经历了先秦萌发、秦汉形成、隋唐繁荣、宋元式微、明清衰落5个阶段；海上丝绸之路肇始于秦汉，形成于唐宋，繁荣于元明清，清末渐趋衰落。
历史是指客观的存在。历史学是对客观人类的一种思考和反思，是帮助人们认识历史、了解人类社会生活的主要路径。学习历史，要有正确的历史观，要把握基本的历史事实、要注意方法，用历史、辩证、比较的方法去看问题。
学习历史的好处？[1]始终能与古今中外一流的政治家、军事家、思想家打交道，能从这些杰出人物那里学到许多智慧；[2]历史学是一门求真的学问，要求揭示真相，看到别人看不到的东西；[3]历史学研究的对象是人和社会，所以其研究的问题，既是社会问题又是学术问题。中国的传统历史学和政治的关系十分密切，古代政治当中的一些经验与教训，大量都是通过历史学的研究而提炼出来的。历史学家常常为决策者提供参考性的建议和案例。
洋务运动：组建新式军队、建立机器工业、机构改革。失败原因：缺乏掌权者的支持；执行团队的认识有限；指导思想的局限。
国民党政权太过精英化；国民党的组织力很差。
近代改革历程之经验教训：要抓住历史的机遇；要确定正确的路线和政策；改革中领袖人物起到关键作用；要重视软实力的问题；改革开放要自主可控。
非洲有54个国家，总面积3020万平方公里。
玄学，是指魏晋时期出现的一种以老庄为研究核心的哲学。
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