《宠子未有不骄,骄子没有不败.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

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• 《论人之性,定有善有恶.其善者,固自善矣；其恶者,故可教告率勉,使之为善.凡人君父,审观臣子之性,善则善育劝率,无令近恶；恶则辅保禁防,令渐于善.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《夫治气养心之术:血气刚强,则务之以调和;智虑潜深,则一之以易谅;勇毅强果,则辅之以道术;齐给便捷,则安之以静退;卑摄(慑)贪利,则抗之以高志;容(庸)众好(奴)散,则劫之以师友;怠慢摽弃,则慰(畏)之以祸灾;愿婉端悫(que却),则合之以礼乐.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《慈母有败子,小不忍也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《图存救亡,舍教育无由.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《善为教者,必使举国之人,无贵贱无不学.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《师范为教育之母.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《非其地,树之不生；非其意,教之不成.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《民之化也不从其所言,而从其所行.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《教者何谓也?教者,效也,上为之,下效之.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《讲论一篇书,须是理会把透,把这一篇书,与自家衮(gun滚)作一片方是.去了本子时,许多节目次第都历历落落在心中,皆说得去方好.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《不学未必为长夜,六经未必为太阳.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《少而不学,长无能也；老而不教,死无思也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《有实行而无空言之弊,有实学而无不可用之材.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《爱其子而不教,犹为不爱也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《性之品有上中下三.上焉者,善焉而已矣;中焉者,可导而上下也;下焉者,恶焉而已矣.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《玉虽有美质,在于石间,不值良工琢磨.与瓦砾不别.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《荆山之璞虽美,不琢不成其宝.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《建国君民,教学为先.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《父善教子者,教于孩提.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《君子之所以教者五:有如时而化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑文者.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《我辈致知,只是各随分限所及.今日良知见在如此,只随今日所知,扩充到底;明日良知又有开悟,便从明日所知,扩充到底;如此方是精一工夫.与人论学,亦须随人分限所及.如树有这些萌芽,只把这些水去灌溉,萌芽再长,便又加水,自拱把以至合抱,灌溉之功,皆是随其分限所及.若此小萌芽,有一桶水在,尽要倾上,便浸坏他了.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《圣人教人,或因人病处说,或因人不足处说,或因人学术有偏处说,未尝执于一言.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《非其地,树之不生;非其意,教之不成.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《敬教劝学,建国之大本；兴贤育才,为政之先务.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《教人者必知至学之难易,知人之美恶,当知谁可先传此,谁将后倦此.若洒扫应对,乃幼而孙弟之事;长后教之,人必倦弊.惟圣人于大德有始有卒,故事无大小,莫不处极.今始学之人,未必能继,妄以大道教之,是诬也.知至学之难易,知德也;知其美恶,知人也.知其人且知其德,故能教人使入德.仲尼所以问同而答异,以此.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《一国之人材,视乎学校.……学校广则人才多.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《身不行道,不行于妻子.使人不以道,不能行于妻子.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《以身教者从,以言教者讼.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《天下不可一日而无政教,故学不可一日而亡于天下.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《《诗》言是,其志也；《书》言是,其事也；《礼》言是,其行也；《乐》言是,其和也；《春秋》言是,其微也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能己.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《言以垂世立教,兴起天下而天下赖之,圣贤所以死而不亡.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《育才造土,为国之本.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《善者一日不教,则失而入于恶；恶者勤而教之,则可使至于善.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《教易为善,善而从正,国之所以活也；不教则易为恶,恶而得位,民之所以殃也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《智愚之分,强弱之源也；而开智之道则在讲明西学也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《君权之轻重,与民智之深浅成正比例.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《祸不出所憎,常出所爱.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《下之事上也,不从其所令,从其所行.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《人的资质不同,施教不可躐(lie猎)等,中人以下的人,便与他说性说命他也不省得,也须慢慢琢磨他起来.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《知其心,然后能救其失也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《使人不由其诚,教人不尽其材；其施之也悖,其求之也佛.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《今教童子,……则宜诱之歌诗以发其意志,导之习礼以肃其威仪,讽之读书以开其知觉.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《君子壹教,弟子壹学,亟成.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《算术亦是六艺要事.自古儒士,论天道,定律历者,皆通学之.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《所谓治国,必先齐其家；其家不可教,而能教人者,无之.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《因人而施之,教也,各成其材矣,而同归于善.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《身教亲于言教.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《己能行而后言,是谓先行其言;己未能行而先言,则谓言不顾行.吾从其能行者而已,吾从众人之所能行者而已.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《圣人施教,各因其材,小以成小,大以成大,无弃人也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《古人实质,不尚智巧,言论未详,事实先著,知之为知之,不知为不知.所谓“先知觉后知,先觉觉后觉”者,以其事实觉其事实,故言即其事,事即其言,所谓“言顾行,行顾言”.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《振兴教育,必先广储师范.师资不敷,学校何以兴盛!》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《子弟教不率从,必是教之不尽其道,为父兄师长者,但当反求诸己,未可全责子弟也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《善于教育者,必能注意学生之道德,以养成其优美之品格,还则,仅仅以学问知识授于学生,自谓能其事,充乎其极,不过使学生成一能行之百科全书,或一具有灵性之鹦鹉耳,曷足贵哉.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《异之以德,齐之以礼.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《泰西之所以富强,不在炮械军兵,而在穷理劝学.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《君子有诸己而后求诸人,无诸己而后非诸人.所藏乎身不恕而能喻诸人者,未之有也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《不富无以养民性,不教无以理百姓.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译