（曹东勃著，复旦大学出版社，21.7万字，2020年1月第1版，59元）
△4部分：①制度观察的文化沉思；②传统结构的现代转化；③乡村教育的逆势突围；④控辍保学的“破心中贼”。
〇优秀传统农耕文化的本质内涵：①开拓进取、自强不息的奋斗精神；②道法自然、和谐共生的传统智慧；③同舟共济、守望相助的村社伦理；④孝友耕读、勤俭传家的淳朴家风。
〇摆脱官僚主义形式主义的羁绊，需要在制度刚性与人本柔性之间达成平衡，使之相得益彰，这固然是一种高超的政治智慧，又何尝不是共产党人应有的使命担当？
〇哈尼梯田有着至少1300年的开垦和耕作历史，哈尼族同胞自唐代起即定居于此，年复一年地开垦耕耘，形成极大高差、庞大规模和一种精密的稻作体系。“世界文化遗产”。
〇“三到书屋”，语出朱熹“余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到”。
〇出身平凡不是灰心和怠惰的理由。永葆上进、好奇、感恩之心。
（2020年3月9日晨阅毕）
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