（王坚强编著，新华出版社，12万字，2014年4月第1版，22元）
△本书共六篇：管理制胜；树立科学管理观；打造管理升级3.0系统；管理提升的三大利器：管理理念、工具、素质；领导干部管理能力六项修炼：眼力——洞察力、听力——倾听力、口力——说服力、腿力——调查力、手力——写作力、脑力——思维能力。
○向老子学管理。“道”，重人理念、“守信”。
○向泰勒学管理。西方管理科学理论、管理体系建设。
○向毛泽东学管理。加强组织建设，筑牢基础；加强思想建设，凝聚共同理想；强化组织学习，培育核心竞争力；不断创新，始终保持高昂的战斗力和生命力。
○经济社会要有新发展，政府管理必须跟上；政府的管理与服务是实实在在的竞争力。
○作为一名领导干部，必须通过不断学习和实践，切实增强管理素养，丰富管理知识、掌握管理方法、提升管理能力，成为一名合格的管理者。
○亨利·明茨伯格：“我们被过分领导，而被管理不足”。
○韦尔奇的四项管理原则：弹性、条理、沟通、教育。
○领导干部的管理理念：①总揽全局的管理理念；②真抓实干的管理理念；③敢于承担责任的管理理念；④树立集体权威的管理理念；⑤敢于用人、唯才是举的管理理念。
○政府管理新理念：公民为本、市场、结果导向。
○管理者管理工具十种：时间管理、团队建设、潜能开发、健康管理、学习力、情商管理、授权管理、PDCAR管理（“今日事今日毕”、“不犯第二次错误”）、效率与快速反应、习惯管理。
○领导干部职业素质与能力建设存在的问题：①知识不系统、概念不规范、工作方法不科学；②职责意识不强；③改革创新的能力不强；④执行力不强。
○六大不良管理习惯：①增删制度，随心所欲；②藐视制度，执行不力；③执行制度，网开一面；④轻易承诺，随意反悔；⑤会议决定，绕开制度；⑥各搞一套，常换制度。
○优秀管理者的管理能力：①激励的能力；②控制情绪的能力；③幽默的通力；④演讲的能力；⑤倾听的能力。
○优秀管理者的十大职业素质：①处事冷静，但不优柔寡断；②做事认真，但不事事求“完美”；③关注细节，但不拘泥于小节；④协商安排工作，绝少发号施令；⑤关爱下属，懂得惜才爱才；⑥对人宽容，甘于忍让；⑦严于律己，以行动服从；⑧为人正直，表里如一；⑨谦虚谨慎，善于学习；⑩不满足于现状，但不脱离现实。
○领导干部要树立科学思维方式，提高科学思维能力，特别是提高战略思维能力、创新思维能力、辩证思维能力。
○要通过学习哲学，不断增强理论概括能力；增强逻辑表达能力、抽象思维能力。
○李瑞怀学哲学悟出四句话：凡事讲究一个度、常看另一面、知己又知彼、为用而学习。
（2017年3月8日晨0:30阅毕）
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