［释义］
设问
设问是为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
1．设问常见的类型
（1）疑问（悬问）：设问可能心中确有疑问者（答案不知道）。如：
这个世界，究竟有什么是永久的，又有什么是值得认真的呢？（琦君《髻》）
（2）激问：内心已有定见，为激发本意而发问（答案在问题的反面）。如：
把功利实用的效果用在宗教上，如何可能保持它的正信呢？（傅佩荣《欲望与迷信》）
（3）提问：内心已有定见，为提起下文而发问（答案在问题的后面）如：
什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（鲁迅《生命的路》）
2．设问几种常见的用法
（1）可以用作文章的标题，这样做能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想。
（2）有时用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。
（3）在说理的文章中为了使论证深入，在关键性的内容上通过设问说理。设问有时也可以构成一个结构段，也可能是一个过渡段落。如：
今天是八月一日，我们在这里开追悼大会。为什么要开这样的追悼会呢？因为反动派杀死了革命的同志，杀死了抗日的战士……什么人杀死的？军队杀死的。军队为什么杀死了抗日战士？军队是执行命令，有人指使军队去杀的。什么人指使军队去杀？反动派在那里指使。（毛泽东《必须制裁反动派》）
这是该文的第一段，一连串的设问，犹如层层剥笋，将人们的义愤集中到了反动派身上，突出了文章的主旨。
在约瑟夫·布朗的《是地球，还是水球》一文中：“这‘另一个世界’在哪里？它不难寻找，它覆盖着大部分地球，它就是海洋。”
这个设问构成一个过渡段，在文中起到承上启下的作用。
3．设问的主要形式
（1）一问一答式。即提出一个设问句，紧跟着是一个答句。这种设问能迅速集中读者注意力。
（2）几问一答式。即先集中提出一连串设问句，然后集中加以回答。这种设问，能增强论辩力量，引人深思。
（3）连续问答式。即连续地使用一问一答式，这种设问能造成一种步步紧逼、势不可挡之气势，具有强大的论辩力量。如：
问—答：谁是最可爱的人呢？我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。（魏巍《谁是最可爱的人》）
两问并列：老岩不是要在南方过年么？为什么提前回来了？一推门，我就看到了一个奇迹：一把褐色的样式古朴的陶土瓦壶，在蜂窝炉上咝咝地冒着水汽。（叶文玲《心香》）
四问并列：她像一只轻捷的小鸟一样飞走了。她刚一走，我就后悔了。晚上，校门口……这不明明是约会吗？万一让人看见了还讲得清楚？她怎么敢？到底有什么事呢？对了，一定是想把那张照片要回去，可是照片还在吕宏手里哩！（张抗抗《夏》）
两个问答并列：啊，是谁，这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔？是谁，这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明？是一个青年人。（峻青《乡音》）
三个问答并列：蒋介石总是要强迫人民接受战争，他左手拿着刀，右手也拿着刀。我们就按照他的办法，也拿起刀来。这是经过调查研究以后才找到的办法。这个调查研究很重要。看到人家手里拿着东西了，我们就要调查一下。他手里拿的是什么？是刀。刀有什么用处？可以杀人。他要拿刀杀谁？要杀人民。 （毛泽东《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》）
设问是自问自答。要求问句和答句要贴切，不能答非所问；设问句应用在描写、议论、抒情的前面，以提醒读者，引起下文；设问句要用在节骨眼上，不需要强调时就不要问。
反问
反问是用疑问的形式表达确定的意思，反问是为了加重语气，只问不答，答案暗含在反问句中，让人们从反问句中领会到表达者的真意。反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。反问也叫激问、反诘、诘问。反问有以下四种类型。
1．用肯定形式表否定的内容
太阳会从西边出来吗？
难道五个指头一样长？
2．用否定形式表肯定的内容
池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？（郭沫若《习习谷风》）
在我们的记忆中，这样的无名英雄不是还很多吗？（峻青《黎明的河边》）
3．用肯定与否定相重叠的形式表示反问
你知不知道他已经生病住院？
你或者要说：这几万万人差不多都不读书。那么，我反问你一句：你看不看见小茶馆里有人在听书？”（瞿秋白《乱弹·吉诃德的时代》）
4．集中反问或连续反问
反问句也可以用集中反问或连续反问表达激动的感情，以增强文章感染力。如：
声音是不太好听，有点沙哑，有点毛毛刺刺的。可是公开教学课难道是上台表演吗？嗓子不好的人，就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗？京京心里难受极了。（黄蓓佳《心声》）
【辨析】
设问与反问
设问和反问都是用问句的形式表达的，两者都是无疑而问。但是两者有明显的区别：设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定。设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。设问是自问自答，有问有答，答在问外，反问寓答于问，有问无答。
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