拓宽实践能力培养路径

拓宽实践能力培养路径

胡佳明同学：

你好！

看了你的答卷，知道你2014年读了20多本书，包括尼葛洛庞帝的《数字化生存》。你说：“读书不能一味地求快、求多，更重要的是求质。”这一看法很有道理。

你在答卷中提出，自己的新闻实践操作水平还比较弱，而研究生以新闻传播理论学习为主，实践性课程比较少，在实践方面有较多的困惑。我理解你的困惑。

研究生实践能力培养是素质教育的题中应有之义，也是社会各方对研究生的一种期待。当前总体来看，研究生实践机会较少；教学实践设计不尽合理，难以达到理论联系实际的目的；社会实践活动时间偏短，内容单一。我赞成在加强理论学习、理论研究的同时，进一步增强对大学生实践能力的培养。

实践能力培养形式多种多样，比如改进实践教学，增强学生动笔、动口、动手能力；建立实习基地，让学生参与实战；开展社会实践活动，使学生早接地气。要进一步解放思想、开阔思路、拓宽路径。

2014年12月27日，中共河南省委宣传部、郑州大学签订了共建新闻与传播学院协议。部校共建为实践能力培养营造了两个有利条件：一是加大本科生教学实践基地和研究生创新实践基地的建设力度，力争形成平台多样、条件完备、立足河南、覆盖全国的实践基地格局。在中央驻豫及河南省主要媒体建立10个左右校外实践基地指导教师团队，定期进行工作交流，推进实践教学的理论研究，提升实践教学的整体水平，使实践课教师能够专业化、系统化地指导学生实践。二是整合郑州大学校内外资源，建设集报纸、广播、影视、网络业务于一体的传媒综合实验中心，在满足学生实习和新闻宣传干部培训工作需要的同时，争取建设成为河南省实验教学示范中心。2015年2月9日，郑大新传院党政领导班子对“部校共建”方案进行了细化，把校外实践基地建设作为当务之急积极推进。随着这两项措施的落实，新传院学生实践能力培养的路子会越来越宽广。

理工科学生实践能力培养离不开实验室，对于新闻与传播学院的学生来说，整个社会都是实践的舞台。寒暑假回到家乡，可不可以学习采访？大学校园算不算新闻与传播学院学生的“实践平台”？

戈公振编译的《新闻学撮要》一书中谈道：“空气中充满了新闻。到处都在等候新闻采访人。家家屋里都藏着新闻，处处交易的地方也是如此。新闻是用不着去制造；新闻是存在的。新闻必等人去寻觅。”“新闻普通是不会飞来的，是取来的，是要搜寻的，掘取的……完全等候新闻向自己身边飞来的编辑和访员，是一定缺乏材料，无事可做的。”当你读了这两段话之后，你还会抱怨“实践机会太少了”吗？

祝

好好学习、天天向上！

南振中

2015年2月5日

2015年6月18日下午，中共河南省委宣传部与郑州大学举行部校共建大学生校外实践教育基地签约暨导师聘任仪式。图为郑州大学校长刘炯天向河南日报报业集团大学生校外实践基地授牌