作者： 周念先
老将
举目山河，一生筋力，老尽边关。看兜鍪夕解，塞霜侵鬓；翎根乍脱，刀箭余瘢。善饭廉颇，雄心充国，恍到千旗万马间。时昂首，见天边新月，尚想弓弯。 堂堂岁月奔湍。历百战，功名夸据鞍。忆挥戈拔矟，烽消瀚海；腾龙哮虎，雷震天山。毳幕秋风，严城画角，落日萧萧金铁寒。摩长剑，问当年乳臭，几辈登坛?
孟传璿
这首词描绘一位退伍老将的形象，热情地歌颂了他为献身祖国，长年戍守边疆的功绩以及“烈士暮年，壮心未已”的爱国热忱。上片写他退伍时的形象和精神品德；下片回顾他一生战斗功绩以及在肃杀严峻的边塞上对后继者的担心。
“举目山河，一生筋力，老尽边关。”开篇总叙老将的一生，洋溢着作者热情的赞叹。老将刚解甲退伍，仍恋恋不忘曾经百战保卫的江山，“举目山河”的行动表现了他热爱祖国的赤诚，“一生筋力，老尽边关”是对他一生镇守边疆的高度概括。这一韵总起，以下对他的外貌、内心世界、战功等逐层作了生动的描绘。“看兜鍪夕解，塞霜侵鬓；翎根乍脱，刀箭余瘢。”写他的形貌。“兜鍪”(doū móu)古称胄，战斗时带的头盔。“翎根”，铠甲名。《元史·怯烈传》：“奏对称旨，赐币帛及翎根甲。”“夕解”、“乍脱”暗示刚刚退伍，“塞霜侵鬓”、“刀箭余瘢”，前一句见出镇守边疆时间之长；后一句写其经历出生入死的战斗之多，精炼形象。这两句是“一生筋力，老尽边关”的具象化，又伏下片“历百战，功名夸据鞍”的描叙。以下两韵集中刻画他的精神面貌。“善饭廉颇，雄心充国，恍到千旗万马间。”廉颇事见《史记·廉颇传》。“颇居梁久之，魏不能信用。赵以数困于秦兵，赵王思复得廉颇，颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否，廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。赵使还报王曰：‘廉将军老矣，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣!’赵王以为老，遂不用。”充国事见《汉书·赵充国传》。“时充国年七十余，上老之。使御史大夫丙告问：‘谁可将者?(指御羌人进犯)’充国对曰：‘亡逾乎老臣者矣。’上遣问焉，曰：‘将军度羌虏何如?’当用几人?充国曰：‘百闻不如一见，兵难遥度。臣愿驰至金城，图上方略。然羌虏小夷，逆天背畔，灭亡不久，愿陛下以属老臣，勿以为忧。上笑曰：‘诺!’”词中以历史上两位著名老将为喻，说明他有能力、有雄心继续为国效力。“恍到千旗万马间”，揭示他的内心世界。它说他仿佛仍回到了“千旗万马”，浩浩荡荡的队伍中，驰骋在沙场上。这种“烈士暮年，壮心未已”的精神跃然纸上。“时昂首，见天边新月，尚想弓弯。”进一步补足上一韵的描写。“时昂首”的细节以及由新月联想到“弓弯”，看出他当时起伏不平的心境和有为祖国效力的热忱。上片从外表到内心世界，通过一些富于特征的细节刻画老将的形象，鲜明生动。换头承上启下，转入对他过去功绩的描叙。“堂堂岁月奔湍。”“堂堂”是形容“奔湍”的，有“公然”、“不客气”的意思。唐薛能诗：“青春背我堂堂去”(《春日使府寓怀》)。这句意谓光阴无情地流逝，将“堂堂”移放句首，突出其“无情”。“历百战、功名夸据鞍。”是对他过去功绩的概括。“据鞍”系用马援事。马援年六十二，因刘尚击武陵，军没，他自请出征，“帝愍其老，未许之。援自请曰：‘臣尚能被甲上马。’帝令试之，援据鞍顾眄以示可用。”(《后汉书·马援传》)“夸据鞍”描写老将夸耀自己年虽老而壮志不减。“忆挥戈拔矟，烽消瀚海；腾龙哮虎，雷震天山。”“挥戈”，出自《淮南子·览幂训》：“鲁阳公与韩构难，战酣日暮，援戈而挥之，日为之反三舍。”“拔矟”“矟(shuò)”即槊，出自《新唐书·尉迟恭传》：“善避矟，每单骑入贼，虽群刺之不能伤。又能夺取贼矟还制之。……帝尝问曰：‘夺矟与避矟孰难?’对曰：‘夺矟难。’试与齐王战，少选，王三失矟，遂大愧服。”写老将“挥戈拔矟”的行动以见其英武；用“腾龙哮虎”的比喻以见其声威。“瀚海(沙漠)”、“天山”泛指边疆，极言转战地域之辽阔。而“烽消”、“雷震”，又形象地表现其卓著的功绩。这一韵是对他“历百战、功名夸据鞍”的具体刻画，又是对他的功绩的热情歌颂，气势豪壮。以下回到当前环境的描写，遥接开头“举目山河”。“毳幕秋风，严城画角，落日萧萧金铁寒。”“毳(cuì)幕”，指北方兄弟民族所用的氈幕，这里与“严城”对举，似宜理解为敌军氈幕。“严城”，戒备森严的城池。杜甫诗：“严城叠鼓鼙”，(《水宿遣兴奉呈群公》)“萧萧”，萧条。“金铁”，分别指戈矛、铁甲等。这三句以边疆特有的景物描绘出深秋黄昏萧杀苍凉的边塞图。自然环境的寒冷，戒备森严的边城，面对着肃杀秋风中的“毳幕”，时刻都需要警惕敌人的入侵。作者用典型的环境背景衬托老将热爱祖国、热爱边疆的形象，给人印象极为深刻。歇拍写他深沉的感叹：“摩长剑，问当年乳臭，几辈登坛?”“乳臭”，语出《汉书·高帝纪》，意谓年少无知。苏舜钦《庆州败》：“国家防塞今有谁?官为承制乳臭儿。”一般多含有对年轻人轻蔑的意味。面临当前这样严峻的形势，他手抚长剑，表现出无比激动，接着慨叹地问：当年那班年轻人不知多少登坛拜将了?言外之意是说，他们能担当起保卫这边疆的重任?对后继者的担心，更加突出了他忠心耿耿，热爱祖国的高大形象。
作者生平事迹无考，只知道道光年间(1821－1850)在世。这时正是中国封建社会转向半殖民地半封建社会的前后，清王朝已腐朽衰败。西方资本主义的强烈冲击，社会危机日益严重。国家军备废弛，大多数武将面对侵略，或畏葸不前，或投降妥协，已远非康熙雍正时代的声威和士气所能比拟。在这样的历史大背景下，词中塑造了老将的形象，热情歌颂了他的爱国精神，无疑的表达了作者的审美理想，对现实是不无讽谕的。这首词用典用事很多，慰贴自然，无凑泊痕迹，写法上注意把概括描述与具体刻画结合起来，使塑造的形象生动鲜明，有血有肉。意境雄浑壮阔，词风豪放，读之可以起懦。这些都是值得借鉴的。
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