孩子为什么这么爱“多嘴”

作者:未知 来源:网络转载

三、孩子为什么这么爱“多嘴”

杨太太的儿子叫小宝,今年3岁半了,杨太太发现,从今年开始,小宝好像突然很喜欢说话了,并且,他的问题有很多。

杨太太还记得,小宝在一岁多的时候,好像就会创造性地使用语言了:“出玩玩”(出去玩儿)、“不水”(不喝水)、“不狗”(不看狗)、“不孩”(不和小孩玩)……小宝所说的都是一些简单的词语。

两岁多的时候,一次,奶奶带小宝去小区公园玩,他看到两个大一点的哥哥在玩皮球,小宝在旁边看,他突然说:“哥哥破。”原来是其中一个小男孩的膝盖不知道在哪里弄伤了。

而到了小宝三岁多时,他的话突然一下子多了不少,爷爷抱着他,看到门上贴的福字,小宝就好奇地指着,意思是想知道这是什么字,爷爷告诉他那是“福”,小宝便马上拽起自己的衣服,他把“福”当成衣服的“服”了。爷爷纠正说是“幸福”的“福”。

一次,小宝对杨太太说:“妈妈,等春暖花开的时候,我们就可以出来玩了。”杨太太很吃惊,小宝怎么知道春暖花开这个词语,于是,她问小宝:“你知道什么叫春暖花开吗?”小宝回答:“就是天气暖和的时候。因为妈妈说春暖花开的时候,我就可以吃冰激凌了。”这就是孩子语言的发展。

心理导读

的确,孩子从出生开始,他们的语言发展是有一个过程的,而到了三岁半左右的时候,他们开始对句子表达的意思感兴趣,表现在重复或模仿他人的话。这时,他们总是把大人说的话一遍又一遍地使用在恰当的语境中。这个时期的孩子词汇量增加,口语和书面语言迅速发展。一旦孩子口语变得丰富,就会进入学习书面语言的关键期。

专家建议

教育专家称,儿童的语言敏感期具有暂时性,一旦错过就将不再回来。在这一时期,如果家长能让孩子处在良好的语言环境之中,孩子便可以轻松自如地掌握某种语言。但如果错过了这一时期,它将不再回来。

三岁半左右是孩子语言发展的关键期,当孩子的口头语言能力发展到一定水平,他就不再满足于单纯的口语了。孩子常常会指着某一标志问:“这是什么字?”这些行为都是孩子渴望识字的萌芽。这时,您要抓住这一语言发展敏感期,把文字语言工具交给孩子。在孩子的成长历程中,成人知道孩子语言敏感期的表现并适时引导,可有效提升孩子的语言表达能力。具体来说,我们可以做到:

建议1 鼓励孩子在平时表达自己的想法和感受

正是因为孩子处于语言敏感期,所以父母更应积极鼓励孩子说出自己的感受和体验、表达自己的观点,以此来培养他们的语言能力。

建议2 挖掘孩子的语言天赋

我们经常听人们这样说:“如果在4岁前没有很好地教育孩子,那么以后再怎样教育都是无济于事的。”“在4岁前教会他所应该学会的知识,否则,长大后他会比别的孩子落后的。”这些话虽然不一定正确,但4岁前对孩子教育的重要性却要比我们所意识到的大的多。

当孩子进入语言敏感期之后,其实他们的大脑也在此时有了很大幅度的发育,此时可以说是大脑发育最快的一个时期,到了4岁之后,他们的大脑发育就要减速了。

另外,在4岁之前,孩子的语言天赋已经很好地表现出来。因此,在这一时期,父母除了要教会孩子说话外,还要引导孩子发挥他的这一天赋。如鼓励他朗诵诗歌,讲故事给他听,然后鼓励他复述等,这些都能在孩子语言天赋的基础上,极大地提高他的语言表达能力。

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