（赖征海著，辽宁教育出版社，25万字，1990年7月，第1版，2.9元）
△共4章：①书林探路：阅读方法的探索；②阅读中的几个心理要素：与感情、与想象、与记忆、与语感；③阅读类型与模式；④线性阅读方法。
○《三国•魏志•王肃传•注》：“人有从（董遇）学者，遇不肯教，而云必当先读百遍，言读书百遍而意自见。”
○心境、经验、气质、能力、理智因素，为感情生发的主观因素。机遇、民族、文体因素为客观因素。感情的类型有：震惊、启迪、证同、象征、谐趣感情。
○理解是记忆的前提。
○关联记忆、对立记忆。
○戏曲的虚拟的表现手法：三两步走遍天下，六七人百万雄师。风雨雷电我呼唤，山川屋宇我设定。扬鞭代带纵马驰骋，拿桨仿佛水上划行。一年半载瞬间过，对面讲话不闻声。
○周恩来总理也曾把我国三十个省、市、自治区的名称统一编成一首七言诗：两湖两广两河山，五江云贵福吉安，四西二宁青甘陕，还有内台北上天。
○认识性、理解性、鉴赏性、评价性阅读。诵读、默读。快速、慢速阅读。
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