（林文勋著，人民出版社，20万字，2010年11月第1版，28元）
△主要为了回答两个问题：一个是“历史学的作用到底是什么”，再一个是“历史论文可不可以写现实问题”。全书共收论文11篇。
○历史是现实的基础和源泉，现实是历史的延续和发展。
○中华文明起源是多源的或者说是多中心的。
○巴蜀、关中经济区，江南经济区。
○表面上是乱，实质是变。“大乱达到大治”。没有变革，就没有社会的发展；没有变革，就没有文明的进步。“变”会带来一定时期的“乱”，但“乱”并非无秩序，而是一个秩序重组的过程。
○乡村精英的富民阶层是乡村经济发展的推动者、是乡村文化的持有者和传播者、是乡村社会福利的倡导者和供给者、是国家乡村治理的主要依靠力量。
○宋人苏澈说：“惟州县之间，随其大小，皆有富民，此理势之所必至，至谓：物之不齐，物之情也”。
○“官治不下县”。“不治而治”。“以良民治良民”。
○从秦始，有一个从乡遂制演变到乡里制，又由乡里制向里甲、保甲制转变的过程。
○私有制出现的父系氏族公社后期，是我国古代贫富分化的萌芽时期。
○贫富分化的本质上是经济关系和阶级关系的重新整合与发展。
○中国古代政府关于贫富分化的对策：①从夺富予贫到安富恤贫，从追求结果的均平到保障机会的均平；②政府引导“贫富相资”，促进社会和谐和稳定。
○从平面式、静止式研究到立体式、动态式研究。
○“贝币之路”，“丝绸之路”。
○只有系统的知识，才能最大限度地发挥它应有的作用。
○从来就没有脱离现实和社会发展的学术研究，历史学也是如此，现实永远是历史研究的出发点和归宿。
○云南与东南亚自古以来就是一个经济区，就是一个货币流通区。
○创新的过程就是一个思维和能力的培养过程。
（2017年10月13日晨0:10阅毕）
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