与孩子意见不统一时如何沟通？

与孩子意见不统一时如何沟通？

当孩子进入初中以后，自主意识在快速增长，开始有自己的主张和看法。在与父母进行交流的时候，或者是父母在给他们布置任务的时候，他们往往会提出与父母相左的意见。这个时候，有的家长会采取高压的方式让孩子接受，告诉孩子“要听我的”“我这是为你好”“你要理解父母的苦心”，等等。在父母的这种压力之下，在父母的苦口婆心之下，有的孩子表面上听从了父母的意见，但他心中实际上有反抗情绪，很不情愿。家长要意识到孩子虽然接受了自己的意见，但是有可能事与愿违。因此，当孩子与自己意见不统一的时候，家长要注意以下几点：

第一，家长要耐心倾听孩子的想法，问他为什么会有这种想法，问他这种意见是出于什么考虑，由此接受孩子意见中的合理成分，然后去修正自己原来的意见，采取一种新的方案。

第二，当孩子的意见与父母的意见分歧严重的时候，父母不妨把分歧搁置下来，暂时不去考虑，然后给孩子时间，让孩子根据与他的谈话来进行新的思考，然后在新的思考之后大家再商量，找出一个可以接受的方案。

第三，当孩子和父母的多次商量还是不能统一意见的时候，如果父母认为孩子的意见是不对的，那么可以坚持自己的意见，让孩子按照自己的意见去做。这种情况，带有一种强迫性质。因此应该观察一段时间的效果，再对自己的意见进行调整。父母对孩子的意见，总是希望产生积极的效果，如果不是，就应该进行调整。千万不要孩子已经对意见很反抗，虽然执行但毫无效果的时候，家长还一意孤行，这样下去，既浪费时间，又使孩子对自己充满敌对情绪。

第四，正确认识孩子的反抗期。反抗期是指孩子在成长的早期，处于依赖与自由之间的矛盾，以及子女与父母之间对立冲突的这种状态的续缓阶段。从心理学角度，孩子在成长过程中，有两个反抗期。第一反抗期出现在三四岁的幼儿期；第二反抗期一般为初中阶段，也可因发展的不平衡，提前到小学高年级或延迟到高中初期发生。在第一反抗期中，孩子有独立自主的要求，主要为争取自我主张和活动行为的自主和自由；在第二反抗期中，独立自主的要求则是全面的，是从外部到内部，从表现到人格的独立。家长要知道孩子这种心理需要，与孩子一起度过反抗期。