多血质孩子——引导孩子学习定位自己

作者:未知 来源:网络转载

多血质孩子——引导孩子学习定位自己

很多好动的孩子并非患了多动症,而是这些孩子的气质属于多血质型,即活泼型。心理学研究表明,人的气质是天生的,孩子一出生,就有了气质上的差异。通常来说,人的气质分为四种类型,多血质就是其中的一种。在平时生活中,多血质的孩子活泼好动,遇事较为敏感,反应比较快,动作敏捷,对人热情,不论是遇到陌生人还是认识的人,都能主动打招呼。他们喜欢说话,总把家里的事情告诉老师和小朋友。来看多血质孩子的妈妈怎么说吧。

孩子太好动了,几乎没有一刻可以闲下来,幼儿园里其他的孩子都可以老实地坐下,我们家的孩子就是不行。

假如我带着孩子和其他朋友在一起聊天,那孩子就不会让我在那里待得太久,一会儿就要走,坐也不好好地坐,不是站着就是歪坐着。晚上回家后孩子还在不停地动,看看这个,摸摸那个,即便是喝口水,还要转个方向,脚还在乱踢。平时带着他去游乐园玩时,他也特喜欢翻山越岭、噼里乓啷那种剧烈的运动。这孩子给我的感觉是精力特别旺盛,活泼好动,不过我总是觉得这孩子跟别的孩子不一样,该不会有什么问题吧?难道是多动症?

多血质的孩子大多敏捷好动,热情活泼,善于交际,富有同情心、思想灵活,即便在陌生环境也不会感到拘束,俗称“自来熟”。他们喜欢交朋友,身边朋友很多;上课也不害怕举手发言,语言生动流利;性格随和,容易沟通。不过这种类型的孩子,往往注意力不太集中,容易分散精力,做事浮躁不踏实,虎头蛇尾,害怕吃苦。

对于这样的孩子,父母应该怎么办呢?

1.引导孩子正确地认识自己

多血质孩子身上有另外一些特点,如情绪不容易稳定,兴趣经常转移等。父母在进行教育时,要注意培养他们做事认真细致、有条理、有始有终;养成做事情有计划、有目标等,避免让孩子产生无所事事的感觉。此外,对孩子要严格要求,该批评就批评,讲道理,孩子改正错误之后要及时给予表扬和鼓励。父母必要时可引入一些挫折教育,让孩子正确认识自己。

2.保持祥和、愉快的家庭氛围

父母要用亲切关怀的态度对待孩子,多给他们布置任务,用较高的标准要求他们,让他们多做一些富于耐性的工作,多做培养和训练注意力的游戏,并慢慢延长时间。不过需要注意的是,可以先从简单的做起,慢慢改进,逐步复杂,将事情做完,有始有终,每天检查。孩子有了进步就要表扬,予以肯定,同时要求孩子用语言描述所做的过程,这样可以慢慢克服孩子虎头蛇尾、浮躁的特点,慢慢形成有条理的思维模式。

3.培养孩子吃苦的精神

现实生活中,许多孩子智力水平较高,才华横溢,不过假如缺乏意志力,喜欢虚荣、怕吃苦,依然会是平庸的。对于多血质的孩子,特别要注意培养他们的专一、自我控制能力和锲而不舍的精神,加强他们的责任感、纪律性。同时,引导孩子稳定兴趣,发挥其热情奔放、机敏灵活的品质,要求孩子在学习和生活中不要三心二意,做事要专心和敢于面对困难等。只有这样有利的引导,才会让多血质的孩子养成勇敢、顽强、乐观向上的积极性格。

4.鼓励孩子参加活动

父母可以根据多血质孩子活泼好动的特点,刻意安排一些相对比较文静的游戏或活动,比如弹琴、唱歌、画画、练字、讲故事等,让孩子在游戏和活动中弥补其气质中的不足之处。

心理启示

多血质型的孩子敏捷好动,热情活泼,善于交际,富有同情心,思维灵活,即便在陌生环境也不会感到拘束,性格随和,喜欢交朋友等。这些都是孩子气质特点中好的一方面,对此父母要因势利导的开展教育,发挥孩子的优点,注意培养孩子活泼开朗、朝气蓬勃的良好性格。

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