赏识教育十分重要，孩子永远在等待父母的赏识。不过，赏识教育并不只是表扬和鼓励，父母需要做的不仅是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为；父母更要赏识的是孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机。
对此，父母在赏识教育过程中，需要创造环境，以指明孩子发展方向，适当提醒，增强孩子的心理体验，从而纠正孩子的一些不良行为。父母对孩子的点滴进步能否给予充分的肯定与热情的鼓励，不但是一个方法的问题，更是一个教育观念的问题。
赏识教育对孩子有很大的好处：
1.让孩子懂得自尊自爱
孩子的攻击性行为往往是在受到指责和冷遇后得不到应有的尊重和信任，从而产生的逆反心理。实际上每个孩子在成长过程中都会出现一些问题，只是有些父母比较开明，他们相信孩子是好的，相信孩子是聪明的，同时不断地鼓励孩子，从来不嘲讽孩子。于是，他们在赏识教育中，让孩子感受到尊重，在保护孩子自尊心的基础上指出不足之处，给孩子留了面子，同时还让孩子自己去发现不足之处，让孩子知道要得到别人的尊重，第一就是要学会尊重别人，减少了孩子本身的攻击性行为。
2.帮助孩子克服自卑，增强其自信心
在孩子童年时期，他们的自我意识的产生主要是通过教师和成人对他的评价。从某种程度上说，孩子的自信是父母和老师帮助树立的，特别是当孩子赢得了成功或在原有基础上有了进步的时候，要及时肯定和强化，孩子就会有一种感觉：我很行！这就是孩子的自信心，一旦他们拥有了自信，就会愿意接受任何挑战。
3.帮助孩子找到他们的潜力
每个孩子的聪明才智和先天禀赋的方向不一样，以至于几乎在完全相同的条件下，有的孩子在一方面会有突出的天分，有的孩子在另外方面有惊人的成就。比如，有的孩子对美好事物的感悟力超强，有的孩子有着强烈的好奇心，什么事情都想要弄个明白。作为父母，需要尊重孩子的个体差异，对孩子们的要求不能整齐划一，需要因材施教。
尽管许多父母都意识到了对孩子进行赏识教育的重要性，不过，有些父母并没有理解赏识的真正内涵。盲目赏识不但不能让孩子从中受益，反而会给孩子的健康成长带来很大的问题。
赏识是父母发自内心对孩子的欣赏，这种欣赏不但可以通过夸奖的语言表达出来，也可以在不经意间，通过表情、肢体动作流露出来。当然，这些微妙的信息，孩子都是可以感受到的。因此，真正的赏识教育，父母需要从自己内心出发，真心地赏识，这样才能真正发挥赏识教育的作用。
那么，该如何赏识孩子呢？
1.发现孩子的“闪光点”
每个孩子都是独一无二的，在他们身上肯定有一些与众不同的地方。对此，父母需要有一双善于发现的眼睛，发现孩子的“闪光点”并及时肯定和强化，让孩子的优点在父母的欣赏和赞美声中发扬光大。
2.打破“理想孩子”的想法
就好像我们每个人都有一个“理想的自己”一样，基本上所有的父母心中都有一个“理想的孩子”的形象。不过，在平时生活中，有的孩子可能并不是父母理想中的样子。因此，真正的赏识教育需要父母不要用头脑中的“理想孩子”作为尺子去衡量孩子，而是应该尊重孩子，从实际出发，尊重孩子的个性。
3.赏识孩子的努力
每个孩子的智力水平相差并不会太大，只不过有的孩子在其中某方面比较擅长一些，有的孩子在另外一方面更擅长一些，而那些先天的因素并不是孩子自己可以把握的。而且，一个孩子最终是否发展得好，关键在于孩子的努力。因此，父母需要赏识孩子的努力和进步，而不是先天的聪明才智。
4.及时赏识孩子的进步
当孩子做得好的时候，父母不要泛泛夸奖，最好是能够发现孩子这一次比上一次好在哪里，这样才能激发出孩子的动力和热情，争取下一次做得更好。而且，赏识孩子要趁热打铁，及时鼓励，以免孩子没有得到及时的鼓励而感到失望，这样就会削弱赏识教育的效果。
5.巧借他人之口赏识孩子
他人的评价是孩子确立自信的一个外在标准，有时候孩子希望得到父母之外的人的赏识。因此，在对孩子的教育过程中，父母可以巧借别人之口夸奖孩子，确立孩子的自我意向，比如，父母可以说：“王叔叔觉得你很有礼貌。”
6.从孩子犯错中发现其优点
孩子犯错是免不了的，他们都是在不断地犯错、纠错的过程中长大的。因此，关键问题不在于孩子是否犯错，而在于父母采取什么样的态度让孩子意识到自己的错误并加以改正。父母要善于在孩子的错误中发现其优点，辩证地去看待孩子的错误，这比严厉的批评更有作用。比如，当孩子犯错之后勇于承担责任的时候，父母要记得称赞孩子。
心理启示
赏识是一种理解，更是一种激励。赏识教育，其实是在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种有效的教育方法，这是帮助孩子获得自我价值感、自信的动力基础，更是孩子积极向上、走向成功的捷径。只要父母可以真正地理解孩子，尊重孩子，赏识孩子，那孩子一定会健康积极地成长。
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