中华传统文化·教育文化·物事验行
东汉大学者王充的教育思想。王充认为“订其真伪,辨其虚实”的办法就是“效验”,因为“事英明于有效,论英定于有证”(《薄葬》)。又说:“凡论事者,违实不引效验,则虽甘义繁说,众不见信。”(《知实》)那么用什么对人的言行进行“效验”呢?他认为:“引物事以验其言行。”(《自然》)他这种以客观实际作为检验言行标准的思想,恰恰就是教学论中的实践性原则。
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