《普通语言学教程》作品简析与读后感

《普通语言学教程》作品简析与读后感

现代语言学理论的奠基作。[瑞士]语言学家费尔迪南·德·索绪尔(1857～1913)著，索绪尔1857年出生于瑞士日内瓦，21岁时发表《论印欧系语言元音的原始系统》，被誉为“历史语言学中杰出的篇章”。1906年开始讲授普通语言学，首创这一学科。1913年去世后，他的学生C·巴利和A·薛施蔼根据同学们的听课笔记把它整理成《普通语言学教程》一书，1916年在日内瓦出版，此后多次再版。世界上的重要语言几乎都有它的译本，中译本为高名凯译，岑麒祥、叶蜚声校注，1980年商务印书馆出版。

全书除绪论外，共分5编，为一般原理、共时语言学、历时语言学、地理语言学、回顾语言学问题，涉及范围非常广泛，提出了现代语言学的一系列重要概念。索绪尔指出：“言语行为的研究可以分成两部分：一部分是主要的，以语言为对象，语言的本质是社会的，离开个人而独立的。这种研究纯粹是心理的;另一部分是次要的，以言语行为中的个人部分，即言语(其中包括发音)为研究对象，它是心理、物理的”。他认为语言学可分为语方的语言学和言语的语言学两种，他在本书中只讲语言的语言学。对于语言本身，书中认为“语言是一种表示意念的符号系统”，符号又分成所指和能指，就是概念和音响形象，而后者“不是物质的声音、纯粹物理的事物，而是这声音的心理印象。”索绪尔认为语言是一个系统，在这个系统里，最重的要是单位之间的关系，因而提出“句段关系”(或译“组合关系”)，和“联想关系”(或译“聚合关系”)之说，分别表示语言的横向组合和语词的纵向聚合。索绪尔还提出共时语言学和历时语言学的术语，他认为共时研究更重要，强调对语言某一时期系统的研究，对两种不同的语言研究作了说明。

本书“为语言学研究新趋向提供了理论基础”(龙布菲尔德语)，成为语言学研究的划时代之作，影响极其深远，以致于“任何研究语言学理论的都不能不以其中有关的论点为基础去加以修订和发展”(岑麒祥语)，而且其强调系统、结构研究的理论已超出语言学范围而被人类学、社会学等相邻学科所接受，索绪尔因此被认为是结构主义创始人。北京大学教授叶蜚声、徐通锵所著《语言学纲要》(北大出版社，1981)即以组合关系和聚全关系为合书语言结构的总框架，可参看。