群星楼在学校的北面，它是一幢五层的教学大楼，为我们学校最高的建筑物。群星楼的外墙是红色和白色的，红白相间，色彩悦目，整个大楼显得美观大方。我踏着群星楼的台阶，沿着楼梯向最上层走去，当我登上最高处，视野顿时开阔起来。
我向群星楼的正前方望去，遥遥相对的是三层的办公楼，在它的两旁，有两幢规模与其相仿的大楼，左边是教工宿舍，右边是实验楼。这三幢大楼成“品”字形，在建筑上有它们自己的特点，都是大屋顶宫殿式的，黑瓦盖的房顶，用青砖砌成的高墙，四角的飞檐高高翘起，更是别具一格。
我的目光收回到三幢大楼的北面，由西向东巡视着操场和篮球场。同学们正在那里进行各种体育活动，有的在踢足球，有的在练习跑步，有的在投篮，欢乐的笑声在校园上空回荡。
我又向群星楼的两侧望去。左面是食堂和健身房，健身房是我们进行体操训练的地方。右面是图书楼，它是平顶的三层楼房，里面有五十多万册藏书、上千种报刊杂志，课余时间同学们总是争先恐后地来这里看书。
用桥和群星楼相通的是两层的阶梯大教室，它和群星楼一样，外墙饰以红白两色，在此“基调”下，“大教室”三个道劲有力的黑字分外醒目。群星楼的周围正在绿化，种上了许多花草树木，春雨过后刚种上的小树抽着绿芽，它们将把群星楼打扮得无比美丽。
我在群星楼上，俯视全校，一草一木、一砖一石均历历在目，细加欣赏，觉得学校布局合理，环境优美。
(王彤)
【评点】
本文的特点是观察的立足点、说明的视角选择恰当。作者选择学校的主要建筑群星楼作为立足点，中心点，而且登上最高处，鸟瞰式的说明介绍群体建筑，清楚有序。
作者先点明群星楼的位置、外观，然后以此为立足点，由远而近，自左而右地介绍各个建筑物，清晰而有立体感。
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