（〔美〕罗斯托著，陈春良等译，浙江大学出版社，96.6万字，2016年3月第1版，158元）
△共4部分（21章）：①六个古典经济学家：从大卫•休谟到卡尔•马克思；②增长理论的边缘化（1870-1939）；③1945年以后的经济增长分析，令人眼花缭乱的年代；④问题与展望。
○这本书首先介绍了1870年之前研究经济增长的经济学家，作者比较了大卫•休谟与亚当•斯密，马尔萨斯与李嘉图，约翰•穆勒和马克思。接着介绍了1870年至1939年的经济学理论家，包括熊彼特、科林•克拉克、库兹涅茨和哈罗德，并且分析了战后经济增长的三种模式。作者以权威的论点阐释了经济增长领域中未解决的几大问题，并描述了未来几十年中可能出现的五种经济领域的任务。应该说，这本书提出的问题和任务至今仍构成对当代经济学家的挑战，很有前瞻性。
○《经济成长的阶段》，提出世界各国经济发展要经历的五个阶段及其特征如下：①“传统社会”，这个阶段不存在现代科学技术，主要依靠手工劳动，农业基于首位；②为“起飞”创造前提的阶段，即从传统社会向“起飞”阶段过渡的时期，近代科学知识开始在工、农业中发生作用；③“起飞”阶段，即经济史上的产业革命的早期，即工业化开始阶段，新的技术在工、农业中得到推广和应用，投资率显著上升，工业中主导部门迅速增长，农业劳动生产率空前提高；④向“成熟”发展的阶段，现在科学技术得到普遍推广和应用，经济持续增长，投资扩大，新工业部门迅速发展，国际贸易迅速增加。一般从“起飞”到成熟阶段，大约要经过60年左右；⑤“高额群众消费”阶段，主导部门转到耐用消费品生产方面。在出版于1971年的《政治与成长阶段》书中，罗斯托又提出了第六个阶段，“追求生活质量”阶段，其主导部门是服务业与环境改造事业。在全部的六个阶段中，他认为“起飞”和“追求生活质量”是两个关键性阶段。
○从亚当•斯密到李嘉图的古典经济学家们已经对经济增长产生了强烈的兴趣，不仅因为他们认为经济增长是合意的，而且因为它们相信，他们支持的主要如自由放任、低政府干预政策能够促进经济增长。
○刘易斯在二十几岁时就成了一名发展经济学家，与他名字相联系的两个主要观念均来自古典：劳动力无限供给条件下的经济增长分析，以及工业化过程中农业生产率提升的基础性作用。
○“我们的命运正横于刀锋之上，是险路逢生还是凄惨谢幕。”
○“校书如扫落叶。”
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