（楼宇烈著，焦雅君编选，中华书局，38万字，2020年7月第1版，30元）
△3部分：[1]中国文化的精神境界；[2]中国文化的人文特质；[3]传统文化的体系。
〇对中国传统文化要有体，就有悟；有悟，就要体；有知，就有行；有行，就要知。体悟和知行要统一，悟了，就要去做。只有身体力行，才能有所受用。
〇日用而不知。家是我们撬动天下的支点。敦礼明伦：儒家的核心思想。顺自然致中和。
〇大道至简。为学贵在解蔽，教育贵在启发。
〇儒家是中国文化的主干。“用中”和“时中”：儒家实践的辩证原则。
〇儒家强调学习是为己立学，就是通过学习来提升自己的修养。强调在学习中体悟。无用之用为大用。
〇从总体上讲，人类社会有三种比较有代表性的生命观：[1]以基督教为代表的“两希”文明生命观，这种生命观认为生命是上帝创造的，人类也是上帝创造的，上帝创造了人类并赋予灵魂，而灵魂是死的；生命的意义就在于听从上帝的旨意，生命的个体性很强，在上帝面前，人人平等。[2]以婆罗门教为代表的生命观——印度文化生命观，它是一种轮回生命观。[3]是中国儒家和道家的生命观，认为生命是自然形成的，而不是任何神创造的。
〇爱情一时，亲情永恒。
〇中国文化是一个开放、包容的系统。儒、释、道三教的文化是相互补充、相互配合的。
〇智慧就是力量。
〇一个得体、有教养的人是有底线的。尽伦尽职是成功的法则，也是让自己减少烦恼的方法。
〇提高修身的六大要旨：[1]确立基本的做人品德是全面提高个人素质的基础；[2]具有基本社会道德品质；[3]培养审美情趣；[4]增强适应环境的能力；[5]注重内涵修养；[6]明确生命的意义、人生价值。
〇艺术的视野，给人以旷达与平静；艺术的幽默，给人以智慧与轻松。多一点艺术修养，多一点艺术精神，将给人生增添无尽的生机和活力，将给社会带来普遍人格的提升和秩序的和谐。
〇怎样学习传统文化？[1]打下广泛的基础；[2]掌握中国文化的优秀传统：以史为鉴，以天为则；[3]每个人都应该成为艺术的参与者而不是旁观者；[4]掌握贯通万事的道理：文史哲通，儒释道通，古今现通，中西东通。
〇中国哲学讨论的问题是心、物之间的关系，而不是说心第一，还是物第一。
〇离开了道，中国文化就失去了它的灵魂。
〇育正气、养真气、化怨气。
〇学问是琢磨、切磋出来的，琢磨是自己思考，切磋是相互探讨。
〇“博文为立事之要”，要多学多识，才能正确而果断地处理各种事情。
〇培养哲学思维方式，构筑中国哲学的宽广知识体系。
（2021年2月8日晨阅毕）
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