弘振礼乐,建立庠序,式稽古典。|什么意思|大意|注释|出处|译文

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• 自昔设立学校,非唯尊师重道,盖欲养育人材,以备内外任使。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 自古儒学之官不兼治民。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 昔圣王为法,先抚字而后催科,重教化而缓刑罚。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 时兵荒之后,儒雅道息,谨命立庠序,教以诗书,三农之暇,悉令受业,躬行邑里,亲加考试。河汾之地,儒道更兴。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 开设庠序,绥怀远近。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 讲立庠序,延请宿学,广集后进,使油然入道,发剖琢之功,运仁义以征伐,敷道德以服远,何招而不怀,何柔而不从?|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 盖古之为学人材多由庠序而出。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 君子曰:学不可以已。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 郡国县乡立学校、庠序,置经师。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 昔者先王之时,学校遍于天下,里闾田亩之民皆不鄙而教之。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 祖宗以来最重教官之选,往往取之耆儒宿学。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 修善政莫先于置名师,兴学校,以养人材。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 民之所以生者衣食也,上不教民,民匮其生,饥寒切于身,而不为非者寡矣。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 人皆可以为尧舜。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 兴士于庠序,兴农于畎亩。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 崇儒重教,列圣相继。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 大修庠序,广招学徒。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 贤者以其昭昭使人昭昭,今以其昏昏使人昭昭。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 立学校,广屯田,兴治教。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 兴庠序,务农桑,使男不释耒,女不废机,薄赋敛,节用度,若此之类,是宜民也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 大学之教所以聚天下贤才,使之讲明经史,切磋琢磨,以成就其器业,以为天下国家之用。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 时泰道畅,礼备乐修,启庠选俊,博教深求。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 夫风化之本,在于正人伦；人伦之正,存乎设学校。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 今若朝廷稍重教官之选,有以作新之,使其知所歆羡。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 化民成俗,则莫若开庠序以收养之,设弟子以教诲之,月考时试以劝勉之。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 其家不教而能教人者,无之。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 百里之邑有学官,置文学一人,掌凡学之政令,招邑之秀民子弟入学,选经明行修之士,延请为之师。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 上智不教而成,下愚虽教无益,中庸之人,不教不知也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 兴学校,隆经术。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 设庠序,陈礼乐,隆雅颂之声,盛揖让之名,以风化天下,如此而不治者未之有也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 定之学校为河朔冠,士子聚居者常以百数,砺督教不倦,经指授者悉为场屋上游。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 今诸生口诵圣人之典,体娴庠序之训,比及三年,可以小成。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 蕞尔一乡,而各校林立,学务至为发达。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 教亦多术矣。予不屑之教诲也者,是亦教诲之而已矣。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 世人婚冠未学,便称迟暮,因循面墙,亦为愚耳。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 庠序学校之设,靡有不备。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 兴立学校,减除弊端。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 昔之明主,建庠序于京畿,立学官于郡邑,教国子弟习其道艺,然后选其俊异以为造士。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 早游庠序,通《春秋》。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 古之学者为己,今之学者为人。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 少小入庠序,所习书与诗。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 最急的设立学校,养育千人之英,万人之杰。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 学校之制所以取士者,但见于乡遂,乡遂之外不闻教养之制,亦可疑也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 自永嘉之乱,庠序无闻,及坚之僭,颇留心儒学,王猛整齐风俗,政理称举,学校渐兴,关陇清晏,百姓丰乐。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 大学之法,禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩,此四者,教之所由兴也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 夫治化之本在于正人伦,人伦之正,存乎设庠序,庠序设而五教明,则德化洽通,彝伦攸叙。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 若能常保数百卷书,千载终不为小人也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 方其人之习君子之说,则尊以遍矣,周于世矣。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 慎重教职:谓今后教职请仍旧止于科贡二途出身者考授,其余纳粟出身者,不许滥与。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 立国家太平之基本者,莫急于人材；养天下人材之成就者,莫先于庠序。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 所以教其士庶子修德学道者,皆学也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 率民力稼以重农,学校庠序以立教。事老养孤,以化民升贤赏功,以劝禁奸。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 开庠序之美,弘儒教之风化。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 师也者,教之以孝,以事其亲,忠以事君。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 为之庠序之学以教诲之。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 其俗少学者而信巫鬼,均为立学校,禁绝淫祀,人皆安之。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 夫为国者以富民为本,以正学为基。民富乃可教,学正乃得义。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 广庠序乐育之风。|什么意思|大意|注释|出处|译文

• 学校宫前,竟行非礼之事。|什么意思|大意|注释|出处|译文