《小学之事,知之浅而行之小者也；大学之道,知之深而之大者也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

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• 《讲论一篇书,须是理会把透,把这一篇书,与自家衮(gun滚)作一片方是.去了本子时,许多节目次第都历历落落在心中,皆说得去方好.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《知其心,然后能救其失也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《《诗》《书》序其志,《礼》《乐》纯其美,《易》《春秋》明其知.六学皆大,而各有其长.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《磨铁可以成针,磨砖不可成针.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《授书不在徒多,但贵精熟.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《玉石金铁,犹可琢磨以为器,而况于人.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《上智不教而成；下愚虽教无益；中庸之人,不教不知也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《教人为学,不可执一偏.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《枸木必将待櫽括丞矫然后直,钝金必将待砻石厉然后利；今人之性恶,必将待师法然后正.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《父母之爱子,则为之计深远.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《圣人教人,或因人病处说,或因人不足处说,或因人学术有偏处说,未尝执于一言.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《今夫言治国者,必推本于学校.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《有实行而无空言之弊,有实学而无不可用之材.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《凡人之性成于习,圣人教以率之,法以治之,天下古今之风以善为归,以恶为禁久矣.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《以善胜人者,未有能服人者也;以善养人者,未有不服人者也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《教人至难,必尽人之材,乃不误人.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《圣人教人,不是个束缚他通做一般,只如狂者便从狂处成就他,狷(juan绢)者便从狷处成就他.人之才气,如何同得.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

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• 《攻人之恶,毋太严,要思其堪受.教人以善,毋过高,当使其可从.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

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• 《教育人才,为根本计.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《学者所至,自有浅深,如草木之有大小,其类固有别矣.若不量其浅深,不问其生熟,而概以高且远者强而语之,则是诬之而已.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《虽有嘉肴,弗食不知其旨也；虽不至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自返也；知困,然后能自强也.故曰:教学相长也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《宠子未有不骄,骄子没有不败.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《苟欲兴工,必先兴学,……有实业而无教育,则业不昌.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《深其深,浅其浅,益其益,尊其尊.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《言自强于今日,以开民智为第一义.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《君子之所以教者五:有如时雨化之者;有成德者;有达财(才)者;有答问者;有私淑艾(yi义)者.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《玉虽有美质,在于石间,不值良工琢磨.与瓦砾不别.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《凡人君父,审观臣子之性,善则养育劝率,无令近恶;恶则辅保禁防,令渐于善.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《异之以德,齐之以礼.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《人性有不教而自善者,有教而终不善者矣.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

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• 《君权之轻重,与民智之深浅成正比例.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《人只是这个人,气只是这个气,才只是这个才.譬之金银铜铁,炼有多少,则器有精粗.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《父善教子者,教于孩提.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《人的资质不同,施教不可躐(lie猎)等,中人以下的人,便与他说性说命他也不省得,也须慢慢琢磨他起来.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

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• 《夫治气养心之术:血气刚强,则务之以调和;智虑潜深,则一之以易谅;勇毅强果,则辅之以道术;齐给便捷,则安之以静退;卑摄(慑)贪利,则抗之以高志;容(庸)众好(奴)散,则劫之以师友;怠慢摽弃,则慰(畏)之以祸灾;愿婉端悫(que却),则合之以礼乐.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《怒笞废于家,则竖子之过立见.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《藏书万卷可教子,遗金满籝常作灾.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《子以四教:文,行,忠,信.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《母欺子,子而不信其母,非以成教也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《非其地,树之不生;非其意,教之不成.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《善者一日不教,则失而入于恶；恶者勤而教之,则可使至于善.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《君子之所以教者五:有如时而化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑文者.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《金在矿,何足贵耶?善活锻而为器,人乃宝之.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《学校,王政之本也.古者致治之盛衰,视其学校之兴废.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《己能行而后言,是谓先行其言;己未能行而先言,则谓言不顾行.吾从其能行者而已,吾从众人之所能行者而已.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《治化之本,在于正人伦.人伦之正,存乎设庠序.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《我辈致知,只是各随分限所及.今日良知见在如此,只随今日所知,扩充到底;明日良知又有开悟,便从明日所知,扩充到底;如此方是精一工夫.与人论学,亦须随人分限所及.如树有这些萌芽,只把这些水去灌溉,萌芽再长,便又加水,自拱把以至合抱,灌溉之功,皆是随其分限所及.若此小萌芽,有一桶水在,尽要倾上,便浸坏他了.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《君子有诸己而后求诸人,无诸己而后非诸人.所藏乎身不恕而能喻诸人者,未之有也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《身不正,则人不从.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《论人之性,定有善有恶.其善者,固自善矣；其恶者,故可教告率勉,使之为善.凡人君父,审观臣子之性,善则善育劝率,无令近恶；恶则辅保禁防,令渐于善.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译

• 《以身教者从,以言教者讼.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《圣帝明主,皆敦德化,而薄威刑也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译