《美术老师的身影》初中优秀作文鉴赏|评点

作者:未知 来源:网络转载

残阳似血,我顺着中山路匆匆走着。前面不远处,有一个瘦小、苍老的身影映入我的眼帘: 灰衣、灰帽、白发、驼背。我心中一震,是他,一定是他——我时常想念的秦老师。四年前的情景又浮现在我的眼前……

“山水画的画风奠定于唐宋时期,例如吴道子的《天王送子图》和范宽的《溪山行旅图》。”秦老师不时地往黑板上写几个字,他沙哑的声音从前面传了过来,“学山水画,一定要把南北不同的画派的风格相结合,”一阵咳嗽。只见秦老师用微微颤抖的双手尽力用笔蘸墨往黑板上构画,这对于他这个驼背的老人来说简直是自讨苦吃。随着一阵清脆的下课铃,教室里一下活跃起来。“下午美术小组活动。”又是一次催促。

说来也怪,我从小不爱美术,可却有这么一点儿美术细胞,于是秦老师就凭着这个几次三番劝我去参加兴趣小组。可我偏坐不住,又怎会去受那份罪? 但又怕老师失望,只好找一些托辞。

一天下午,刚放学,秦老师就来找我,听说他已等了我一节课了。也许正由于此,我便索兴答应他参加兴趣小组。秦老师惊喜地问我:“区里有个绘画比赛,我们学校也想送一些作品去,你看呢?”我点了点头。

第二天下午我便按约定时间去了绘画室。秦老师已经在等我了,他见我来了,赶紧迎上来说:“咱们开始吧!”当我正准备磨墨的时候,秦老师却拦住了我:“还是我来吧! 磨完墨画画,手容易发抖。”说着他从我手中接过了磨石。我顺从地在一旁做写生练习。不一会儿,秦老师便开始给我做起了示范。老师很认真,不顾手在发抖,硬是哆哆嗦嗦地画着,这使我心里很难过。我知道仅仅磨墨是决不会这样的。我第一次深切地感到,我的老师的确老了。望着他满头的白发,一脸的皱纹,皮包骨头的手臂,我感动极了,不由想起李义山的名句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我的视线模糊起来,我赶紧擦了擦眼,目光随着他的笔上下起落……

自此,我爱上了绘画。可是自我升入毕业班,学校就取消了我们的美术兴趣小组。

刚上中学,我学的也是山水画,我想秦老师一定会高兴的。可是我们再没有见面,听说他退休了。

师恩难忘,我曾让他费了多少心!

今天我遇到了他,喜出望外,赶忙追上去叫道:“秦老师!”他转过头来,用熟悉的目光看了看我,“放学啦!”“嗯!”我答道。

日暮里,两个人并肩走着。一路上,我无从开口,秦老师却不时打量着我。“哎,老了,什么都忘了,忘了!”他叹息道。我心突的一沉,我还有什么好说的呢? 千言万语,尽在不言中。

一位老师忘记了他的这个学生,可这个学生永远不会忘记他。

(于姝敏)

【评点】

以途遇为契机,以崇敬的心情,忆写了一位美术老师的形象。先回忆老师的上课,给人以鞠躬尽瘁的印象;接着写“我”本无意参加兴趣小组,老师几次三番劝引,足见老师爱才和育才的执着;辅导一段,写得最好,综合运用语言、动作、肖像、细节、心理描写,特别是磨墨的细节,很能表现老师的精神品质。结尾,揭示老师的本质特征。教书育人,是老师的天职,是不图回报的;而学生,是不应忘记师恩的。

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