知识通常是为人的思维活动提供原始素材的，因此，知识常常会规定和影响着人们思维活动的方式和方法。一个人思维活动的广阔性、深刻性和创造性往往取决于他所拥有的适当和足够的知识储备，以及知识结构是否健全与合理。
广阔的思维，需要广博的知识储备来支撑。一个人的知识面越宽，思考问题的思路也就越开阔，处理问题的方法也就会越灵活；而相反的，如果一个人的知识面过窄，专业知识也不够深入，那么就很容易在思考问题时形成浅陋的偏见。当这些偏见成为知识储备的一部分时，可能还将会对人的正常思维活动形成障碍，甚至会因此而产生错误的认识。
深刻的思维需要丰富而透彻的知识储备。人们的思维活动方法和认识都取决于参与思考的人所掌握的知识层面。知识丰富的人，往往会思路宽泛一些，对事情的认识也深刻全面许多。事实证明，深刻的思维离不开较高的文化知识水平。当一个人拥有了丰富的知识后，他的思维深度也必然上升到常人所思所想之上，达到高屋建瓴的境界。拿破仑之所以能够成为军事家，牛顿、爱因斯坦之所以能够成为科学家，贝多芬、施特劳斯之所以能够成为音乐家，都与他们在各自领域里拥有丰富的相关知识有关。
成功学大师拿破仑·希尔说：“所有想法的背后是专业知识的支撑。”知识原材料同思维的产生有着直接的关系。知识原材料的数量和品质，决定着思维的质量和性能。
因为知识的高度决定思维的广度，而思维的力量又是最具竞争力的，所以每一个想要成功的人都需要加强学习，提高自己的知识储备。但事实上，很多人一旦走出校门之后就不再学习。虽然现在一再强调终身教育，但是很多人还是认为教育与学习只是在学校里才能去做的事。现在的社会环境瞬息万变，以前学过的知识很有可能已经与时代脱节了，所以每个人都需要不断地学习，为自己的思维提供足够的原材料。
很多时候，我们都以为自己足够强大，拥有足够的智慧和能力，但每一个人其实都只是大千世界中渺小如蚁的一分子，我们所知的东西在世界诸多真相面前，更是微乎其微、不值一提，如果始终都昂着头，不肯虚心受教和学习，那么知识面永远不能得到扩展。
在德国的希比西城，有个响当当的人物名叫约翰娜·马克斯。早在1994年，当时70岁高龄的她，经过长达6年的刻苦攻读，以优异的成绩获得了科隆大学的教育学硕士文凭。马克斯夫人又在年近八旬的时候，完成了长达200页的博士论文，论文题目是：如何安度晚年——学习使老人永远充满活力。后来她被科隆大学授予博士学位，整个希比西城的人们都对这位孜孜不倦的老人赞叹不已。
马克斯夫人是个活跃、开朗的女士，退休之后，她不甘寂寞，报了一个法语班学习法语。后来，她在报纸上看到了科隆大学老年班的招生广告，便勇敢地报名成为正式大学生。当时，她已经64岁，第一学期的学习她很难适应，因为自己小时候上中学时的课程都是由学校或老师制定，而这回，一切都要由她自己安排。
渡过了最初的难关之后，马克斯夫人越学越起劲，而且凭借着年轻时积累的丰富知识和学习基础，她的成绩居然在班级里名列前茅。平时，她和年轻人一样身穿运动装或牛仔服，还常常和同学们一起参加游戏和体育活动。她在入学的第三年学会了操作电脑，并且修满了所需要的学分。不过，她并没有忘记自己还是一个妻子的身份，每天回到家中，她仍然要操持家务，陪丈夫共进晚餐。同学们惊奇地发现，在读书期间，马克斯夫人竟然做到了学习、家庭两不误！
对人生的成功者来说，没有人强迫他们去学习，而是他们自觉地要去学习，因为接受新知识就是他们的一种生活。相反，那些人生的失败者，没有人不让他们学习，可他们却懒得去学，因为读书被他们看成一种负担。可见，成功与失败的分界线，就表现在人们对于获取知识的态度。
哈佛人生箴言
哈佛大学经济学博士詹姆士·托宾说：“知识从无止境，学习也不可能有终点。人类就是这么进化的。”只要你意识到学习的重要性，从现在开始努力也并不算晚。勤奋好学要有不耻下问、活到老学到老和克服各种困难的精神，这样才会真正学有所成，学有所用。
让更多人喜爱诗词
