让孩子学会主宰自己——宋嘉树“敢为天下先”的教子之道

让孩子学会主宰自己——宋嘉树“敢为天下先”的教子之道

说起宋嘉树，可能很多人不熟悉，但说起他的三个女儿“宋氏三姐妹”，恐怕没人不知道。

宋嘉树，字耀如，是我国近代著名的爱国人士和杰出的先锋战士。

宋嘉树共有三个儿子、三个女儿，都非常优秀。他的三个女儿：宋霭龄、宋庆龄、宋美龄，在中国近代史上都具有特殊的地位。而宋嘉树在教育子女时所表现出来的“敢为天下先”的教育理念，更是为当今父母所称道。宋氏三姐妹成长于封建主义笼罩大地的时期。那时，宋嘉树在自己家中开辟了一块没有封建主义藩篱的田地，让三个女儿在平等、民主、先进的环境下健康成长。

大姐宋霭龄和三妹宋美龄天资聪慧，活泼开朗，在她们只有五岁时，宋嘉树就把她们送到中西女塾读书，让她们接受很先进的教育；二姐宋庆龄不像姐姐和妹妹那样锋芒毕露，所以七岁时才被送到中西女塾读书。后来，宋嘉树又先后将三个女儿送到美国接受西方高等教育，既让她们学到了先进的知识，又锻炼了她们的自主生活能力。要在人生地不熟的地方独立生活不是件容易的事，宋嘉树这么做就是为了让孩子们明白，人生的道路是坎坷的，从小就应学会主宰自己，学会对自己负责。这在当时重男轻女、“女子无才便是德”的社会大环境之下，是一件让人“大跌眼镜”的事。

与此同时，宋嘉树对孩子们的兴趣爱好也很支持。宋霭龄喜欢艺术，在音乐和表演方面很有才华。为了配合女儿的学习，宋嘉树夫妇便经常担任女儿的最佳表演“拍档”。每天傍晚时分，宋家便会传出优美的琴声和欢快的歌声，那是宋夫人在弹琴，宋嘉树和宋霭龄在进行男女声二重唱，气氛既温馨又浪漫。

就是在这种家教氛围之下，宋氏三姐妹个个眼界宽广、才智超群、思想独立，在中国历史上留下了一段佳话。这些与父亲宋嘉树“敢为天下先”的教育理念是分不开的。

＜＜＜家教家风感悟

宋嘉树对“宋氏三姐妹”的教育方式，在今天看来仍然十分先进，令很多父母都望尘莫及。

在任何时候，父母对孩子的教育都应建立在尊重孩子的基础之上。孩子是需要从小培养的，孩子的智力、情商等，也需要从小开发。但兴趣爱好却因人而异，通常不会因为父母的干涉、强迫而发生改变。

遗憾的是，现在很多父母在教育孩子时仍然喜欢“专制”态度，一切都是自己说了算，孩子的事全由自己控制，自己说什么，孩子听什么就行了，不允许孩子有意见，也不允许孩子有自己的兴趣爱好，还美其名曰“一切为了孩子”。

这些做法对孩子是极其不利的，孩子要么对父母产生恐惧心理，变得胆小、懦弱、没有主见；要么会产生严重的抵触情绪和逆反心理，与父母“对着干”。总之，在这种教育方式下培养出来的孩子，很难是个身心健康的孩子。

其实，父母应该明白：孩子是尚未定型的、正在成长中的人，但他们同样也有自己的想法、感情、个性，尤其具有巨大的潜能。如果你一味“压制”，势必会扼杀掉孩子的那些美好的天性；相反，如果你能给予孩子正确的引导，孩子也会将潜能发挥到极致，最终成为一个出色的人。

1．给孩子一定的自主选择权

我们常常会有这样的体会：当自己可以决定自己的事情、有一定的选择权时，就会产生被尊重、被重视的感觉，也会很乐意去做那些自己所选择的事情。

孩子也很希望能拥有这样的权利。当然，由于孩子年纪较小，认知水平、自控能力等还不成熟，所以父母可以在一定范围内给予孩子选择权，满足孩子的自我意识和自主心理。

比如，在选择兴趣班时，可以适当尊重孩子的意愿，但要与孩子约定，一旦孩子自己选定了，就必须要坚持下来。这样既满足了孩子想要主宰自我的心理，又可以激发孩子的学习积极性，锻炼他的意志力和自控力。

2．为孩子创设各种体验生活的机会

现在的大部分孩子，一出生就开始被父母赶着跑，上早教、上兴趣班，刚上幼儿园，又开始学英语、学舞蹈、学乐器。父母生怕自己的孩子被落下，费尽心思地让孩子学这学那，仿佛孩子的人生只有这些东西。

事实上，孩子的见识、孩子的人生体验，有时比孩子所学的知识更重要。有这样一句话说得好：“一个人真正的认知，向来是与个人的亲身经历、社会经验以及客观世界紧密相关的。”同样的事情，父母告诉孩子，与孩子自己亲身去体验，感觉和效果肯定是不同的。

所以，父母不妨适当减少孩子花在各种早教班、兴趣班上的时间，多为孩子创设一些体验实际生活的机会。如果条件允许，像宋嘉树一样，将孩子送出国门也未尝不可，这样既可增长和丰富孩子的见识，开阔孩子的视野，又能让孩子通过体验生活找到自己真正的兴趣所在，从而慢慢认识自己、了解自己，进而学会主宰自己的人生。

3．支持孩子的爱好和梦想

什么样的父母才是优秀的父母？我想应该是这样的：顺应孩子的能力和兴趣，给予孩子适当的关注和引导，使孩子身心健康，既能够把握住成功的机会，也能够忍受成功道路上的挫折和打击。能让孩子做到这一步的父母，就是了不起的父母。

在这一点上，宋嘉树做得非常到位。他不仅创造机会，锻炼孩子们的独立能力，还十分支持和尊重孩子的爱好和梦想，让孩子们从小就有了学习和奋斗的动力。

其实，青少年时期的孩子便已开始认识自己了，会问自己：“我将来要做什么？”虽然还不太确定自己未来要做什么，但他们却很确定自己不愿做什么。如果父母强行把一些愿望加在他们身上，孩子的感受可想而知，一定不会太好。

有一些父母也知道应顺应孩子的兴趣和爱好，但知道并不等于接受和支持，这就容易造成父母与孩子之间的矛盾，孩子认为父母总想控制自己，父母则认为孩子不听话、不懂事。

要避免这种局面，父母就要调整自己对孩子的期望，不要总要求孩子按照自己的期望成长，而应鼓励孩子成为他自己，按照他自己的爱好和梦想去成长。当然，孩子在这个过程中可能会走弯路，这时才需要父母的引导和帮助。如果父母和孩子能够达成这样的“平衡”，那家庭教育就会变得容易多了。