如何帮助孩子“心理断乳”

如何帮助孩子“心理断乳”

现代社会，不少父母抱怨孩子七八岁了，还不肯自己吃饭、什么事都向父母求助，真的让人操碎了心。其实，这是孩子任性固执、追求享受、独立性差的表现，也就是儿童心理学上常常提到的还没有“心理断乳”。如果你家的孩子也是如此，那么，你最好先看看作为家长的你是否有这样一些教育习惯：

（1）早上快要迟到了，可孩子还是慢吞吞的，受不了了，赶快帮他穿衣穿鞋。

（2）看他吃饭慢吞吞的，天又冷，算了，喂他吧。

（3）孩子说要自己洗澡，就怕他洗不干净，大了再说吧，还是我帮他洗。

（4）自己生病了，本来让孩子泡个面不难，可营养不够啊，还是坚持给孩子做饭吧。

（5）上学的书包可真重，现在是长高的时候，帮孩子拿不为过吧。

（6）画画后桌面一片狼藉，可睡觉的时间又到了，算了，我来收拾吧。

（7）要出去旅行了，小家伙怎么懂收拾行李嘛，肯定是我来帮忙的。

这些现象在生活中随处可见，家长担任了孩子的保护伞，可家长似乎没有注意到，这样会导致孩子缺乏自立能力，将来在面对、解决困难时，会表现出其缺乏自信和独立性的一面，更别说独当一面了。因此。家长必须引起重视，要帮助孩子“心理断乳”，逐步让孩子学会独立，这对孩子的一生都意义深远。

具体来说，我们父母要记住以下教育原则：

1.学会放手

帮助孩子“心理断乳”，首先父母自己要认识到孩子必须要有独立意识和独立能力，只有父母先认识到，才能放手让孩子自己的事情自己做。

要知道，哪怕现在我们什么都为孩子操心，但早晚孩子要过自己的生活，家长不能在他幼儿时剥夺他独立生活的意识。只有这样，孩子以后才能走得好、走得让家长放心。

自从我们的孩子开始学习如何走路时，他就必须要独立踏上人生的旅途。对父母来说，则要做到，孩子能自己走，哪怕走得歪歪扭扭，会摔跤，也要让他自己走。

2.不要扼杀孩子的自理萌芽

其实，每个孩子都有自己动手的欲望与萌芽，不同的年龄段有不同的表现，如1岁多时爱甩开大人自己走路，自己去抓饭来吃，自己穿鞋子等，因为他们对这个世界充满了好奇，想通过自己双手的触摸来探索。当孩子有这样的表现时，家长要鼓励，用笑脸来鼓励孩子去做。

3.培养孩子的自理能力

自理能力对孩子自我意识和独立人格的形成有重要影响。不少孩子对家长都有很大的依赖性，如何让孩子克服这种依赖性呢？

（1）家长要根据孩子所处的年龄段，为孩子制订一些自理计划，如果孩子表现得不好或者不尽如意的话，家长不可浮躁，也不可胡乱批评和打骂孩子，否则会打消孩子的积极性。

（2）让孩子自己做一些力所能及的事，别什么都替孩子做了。另外，我们还应让孩子学习一些应急处理办法。

（3）当孩子不知道怎么去处理某件事时，家长不要立即协助，而应尽量引导和鼓励他，帮助他找到困难的地方，并从一旁协助其解决问题，进而帮助孩子提升解决问题的自信心。

4.不回避挫折

生活是最好的老师，人到了逆境中，学习到的东西要比顺境中多很多，孩子缺乏逆境经历，也就失去了很多学习的机会，将来，他会为此付出更大更多的代价。

要培养教育出有出息的孩子，必须培养孩子的自理能力，这就要告诉孩子“自己的事情自己做”，因为孩子总有一天会长大的，小的时候受到一点挫折，凭借自己的力量解决，明天就会独立成长。孩子总要离开父母的怀抱，走进竞争的社会。家长放手越早，孩子成熟越早。早些让孩子自理，孩子的责任感会增强，逐渐有了自己的主见，也就逐渐能自立了。

5.父母要有足够的耐心

我们经常见到：孩子在穿衣服或鞋子，穿了半天没穿好，妈妈冲到他面前，边数落边快手地帮孩子把鞋穿上。孩子动作都是慢的，因为这个世界对于他们来说就是崭新的，我们看上去很简单的东西，对他们来说则不是，都要去学，反复练习才能做到。所以，家长要有足够的耐心。

比如，父母很赶时间，但孩子还在那磨蹭，解决这个问题的方法是：总结经验，把出门的时间提前一点，比如打算9点出门，就从8点10分或8点钟就准备。这样，就有足够的时间给孩子自己穿鞋穿衣了。可以给奖励的东西，但不能是物质的，最好是口头上的奖励，比如摸摸他的头、冲他笑一下，或者给他一个大拇指，这样就够了。孩子从家长的表情、动作就可感知你的鼓励。每个人都是有惰性的，大人是，更不要说小孩了，关键看惰性来了时怎么去引导。

总的来说，家长一定要让孩子多动手，这有利于培养孩子自理的习惯和自立的能力，日常生活中，不要总是为孩子包办一切，纵容孩子的懒惰，凡事爱代孩子动手的习惯妨碍了孩子自理能力的培养及锻炼，更是剥夺孩子学会独立自理的机会。家长鼓励孩子能做的事自己做，在孩子做时家长要有耐心，要容许孩子犯错误，只有这样，才能培养出一个独立、自理能力强的孩子！