（〔美〕麦克伦尼著，浙江人民出版社，8.4万字，2013年6月第1版，29.9元）
5章：[1]学习逻辑学的思想准备；[2]逻辑学的基本原理；[3]论证：逻辑学的语言；[4]非逻辑思维的根源；[5]非逻辑学的主要形式。
素质是一种基本教养，是一种社会公认的行为表现；素质是懂得基本的礼貌，别人讲话时要保持倾听，然后再发言；素质是尊重基本的社会常识，以及人类文明公认的核心逻辑基础。
管理的基石是逻辑。逻辑学的主题是清晰高效的思考。它既是一门科学，也是一门艺术。
事实的客观存在有两种基本形式：事物和事件。要确认事物的存在，你只需实地去考察。
正确观念忠实地反映其对象的客观秩序，与之相反，错误观念则是对客观世界的歪曲表达。
模糊和多义是制约有效沟通的两个典型因素。
逻辑学的基本原理：同一律、排中律、充足理由律、矛盾律。
培根：历史使人明智；诗词使人灵秀；数学使人周密；自然哲学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞学使人善辩。
推卸应该承担的责任是道德沦丧，而忍受一切则会使一切都变得没有意义。
情绪越紧张，清晰思维、冷静行动的难度就越大。
罗素：一切哲学问题经过分析都是语言问题，而语言问题归根结底就是逻辑问题。
金岳霖：逻辑是生活中寻找并满足愿望的工具，没有逻辑，我们的生活将十分沉重，以致几乎是不可能的。
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