《解连环》言情赠友诗歌
怨怀无托。嗟情人断绝，信音辽邈。纵妙手、能解连环，似风散雨收，雾轻云薄。燕子楼空，暗尘锁、一床弦索。想移根换叶，尽是旧时，手种红药。汀洲渐生杜若。料舟依曲岸，人在天角。漫记得、当日音书，把闲语闲言，待总烧却。水驿春回，望寄我、江南梅萼。拼今生、对花对酒，为伊泪落。
宋词作家中，柳、周并称，两人都善于言情，但其言情方法有所不同。柳永善铺叙，周邦彦善钩勒，其所作言情词，各有独特的动人之处。周济曰： “钩勒之妙，无如清真，他人一钩勒便薄，清真愈钩勒愈浑厚。” (《介存斋论词杂著》 )周邦彦的钩勒方法包括： (一)善于在词中讲故事，即： 在抒情写景之际，渗入一个第三因素——述事，以故事钩勒前景后情，独辟新境 (详参吴世昌 《周邦彦和他被错解的词》 ，《文史知识》 1986年第11期) ; (二)回环往复，钩转变化，以曲折补平直，加深加厚词境; (三)在歌词紧要关节，注重“句 (钩)勒提掇”，以见其 “骨”与 “力”，达到 “深 ” “厚” “浑化”之境。有此三种方法，三条经验，周氏钩勒即为他人所不能及。这首词就是周氏钩勒的代表作。
如果以景、情、事三个要素加以分解，即可见这首词的内容并不太复杂。正如沈祖棻所说，这首词写的是一个 “负心女子痴心汉”的小小悲剧 ( 《宋词赏析》)，事情本身很简单。但一经钩勒，这个恋爱故事却像玉连环一般，难解难分。
上片述事，并在述事过程中，将与这次恋爱有关的景和情组织在一起，以烘托其 “怨怀无托”的心境。开头三句直陈其事，谓这次恋爱彻底失败，不仅断绝往来，而且不通音信，“怨怀” 已失去依托。三句话，已将所述之事交代清楚。但作者并不就此了结这段因缘。“纵妙手”以下，在开头三句平铺直叙的基础上，接二连三地掀起波澜，使这段因缘显得曲折缠绵，无法分解。首先，词作以解连环故事，进一步加码，将主人公的怨恨情绪表现得更加强烈。《战国策·齐策 (六) 》 载： “秦昭王尝使使者遗君王后玉连环，曰： ‘齐多智，而解此环否?’ 君王后以示群臣，群臣不知解。君王后引锥椎破之，谢使曰： ‘谨以解矣。’ ”玉连环原不可解，正如这段因缘一样，也是不可解的，而齐后将玉连环砸碎了。词作借齐后比对方，以为造成这一爱情悲剧，主要因为对方想办法主动断绝关系。这个故事，使得主人公的情思发展向前推进一步。其次，词作以关盼盼故事，揭露对方无情无义并表现主人公既怨恨对方又留恋旧情的内心矛盾，使得平直发展的思绪出现曲线。关盼盼是张愔的爱妓，张死后，盼盼不嫁，住彭城 (今江苏徐州) 燕子楼中。词作以盼盼比对方，谓盼盼念旧爱而不嫁于张情的死后，对方却是弃旧爱而思迁于自己的生前 (参见沈祖棻 《宋词赏析》 ) 。主人公的怨恨情绪似乎又上升了一级，但他却睹物思人，见到蒙着一层灰尘的 “一床弦索”，相思之情便无法断绝。这个故事，就像在顺流而下的河水中出现一个漩涡，因而，使得这段因缘更加复杂化。再次以 “手种红药”不能更换，表示旧情难断。《诗经·溱洧》： “伊其相谑，赠之以芍药。”谓其 “手种” ，似有一定象征意义，即：这段因缘，乃亲手缔结。因此，要想“移根换叶”，这在主人公一方无论如何是办不到的。这里，所谓红药之无法更换，进一步加强了上文睹物思人之意，在整个情思发展河流中出现一个漩涡 这是上片，以爱情故事为主线，“燕子楼”藉写对方旧居，并点明对方身分(主人公的爱妓) ，尘锁弦索及旧时红药，乃楼内楼前物景，怨恨与思旧，乃主人公的心境。景、情、事三要素互相交错。
下片继续在述事过程中写景、抒情，将情思发展不断推向高潮。
过片由红药过渡到杜若，并设想对方行踪。“汀洲渐生杜若”，用《九歌·湘夫人》 “搴汀洲兮杜若，将以遗兮下女”句意，表示对于对方的思念。而“渐生”照应“旧时”，与上片相连结。“料舟依岸曲，人在天角”，二句开启下文，谓对方已远走高飞，她所乘坐的游船，此时也许正停靠在远方的岸曲，也许正在水中行进。于是，主人公情思发展空间，就从楼内、楼前，扩展到汀洲、岸曲，到遥远的天角。而且，这一情思长河，也不是一下子奔流而去。“漫记得”二句紧接着对于对方的思念，突然把笔锋一转，写自己的绝情举动。谓： 既然人已远去，就把当日的情书通通烧掉，把当日的山盟海誓当作闲言闲语。正如汉乐府《有所思》 所云“拉杂摧烧之，当风扬其灰”，主人公颇想将这段因缘化为灰烬。这是一个波折。但是，主人公又似乎下不了决心。“水驿春回”二句，谓其仍然盼望着对方在春天到来之时，寄他一枝梅花。盛弘之《荆州记》 载： 吴陆凯曾从江南寄梅花到长安赠送好友范晔，并赋诗云：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”主人公借此寄以自己的希望，心中的爱情之火又燃烧起来。这是又一个波折。最后，说希望落空，但还是“对花对酒，为伊泪落”。因此，回应开头所说“无托”而总结全词。
以上所说钩勒方法，包括了三条经验中的一、二两条，即： 围绕着爱情故事，在回环往复中钩勒变化，以构造浑厚的意境。至于第三条经验，即“句
(钩)勒提掇”的方法，这首词也运用得很好。这首词的复杂结构，除了依靠故事情节的发展变化之外，还依靠词作关键部位若干领格字的“句(钩)勒提掇”。例如“嗟”“纵” “想”以及“料” “拼”等，在词章结构中占有重要的位置。这几个领格字，不仅对其所提领的两个或三个句子承担统帅作用，而且对于贯串全词的意咏，增强气势，也发挥了骨干作用。这几个领格字，使全词所述事，所造意境，更加浑然一体。由此可见，周济所说“清真愈钩勒愈浑厚”，这是颇有见地的。
从钩勒故事，创造意境的角度看，周邦彦这首词结构严谨，无隙可击。但是，词作所体现的“情”，是不是就那么“忠厚”，或者具有“无限怀古伤今处”，我看不可轻易给予“拔高”。联系作者的身世及其歌词创作实践，我认为，这首词的主旨，乃在于以“解连环”敷衍爱情故事，其成功之处，不在体现言外之意，而在施展钩勒方法，读者不可不知。
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