乐雷发
儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉香。
一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂。
斜阳映着篱落，儿童们在篱边玩耍，豆荚姜芽摆在篱内，农家煮的“社肉”(秋社祭土地神的祭品)透出扑鼻的香气。这两句既是风景画，更是风俗画，豆芽姜芽，点明题目里的秋日二字，这是村中所见。出了村外，一片稻花、稻棵上活动着红色的蜻蛉和绿色的螳螂，相映成趣。
这后面的景物，稻花、蜻蛉、螳螂，本来是平列的，作者却把它们写活了，变成互相关联的一帧虫趣图。“一路稻花谁作主?”这样一问，在章法上是“转”，“红蜻蛉伴绿螳螂”一答是“合”，稻花为宾，蜻蛉、螳螂相伴为主，就不是平列的静止的景物了，一个“伴”字，把两种昆虫好像变成一对情侣，更耐人寻味。
本来用红绿二色在一句中互相映衬，前人已经用过多次，如“红屏风掩绿窗眠”(白居易《寄答周协律》)，“碧鹦鹉对红蔷薇”(李商隐《日射》)，“红蔷薇映碧芭蕉”(韩偓《深院》)等，特别是陆游《水亭》：“一片风光谁画得?红蜻蜓点绿荷心。”更是乐诗三、四两句的前驱。但是如果稍加比较，上举那些语句，或用两种静物，或用一动一静，都不如乐诗两种小虫共主稻花生动活泼，情趣盎然。所以这三、四两句的句法虽有承袭，却可称出蓝之笔。全诗情趣亦在此二句。一路稻花的主人，竟是两只小虫，出人意表。
小诗的命题点题很有章法，一、二两句点“秋日”和“村庄”没有透露“秋”“庄”二字，是用景物暗示的。三、四句“一路”二字正点“行路”，“路”字明点，而“一路”二字，“行”字自在其中，也用暗示。这些错综变化，也提高了诗歌耐人咀嚼的质量。
让更多人喜爱诗词
