修庠序之礼。|什么意思|大意|注释|出处|译文
作者:未知
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【名句】修①庠序之礼。
【注释】①修:制定。
【释义】制定有关学校教育的礼节。
【点评】学校要培养学生讲礼貌。
参考文献
欧大任《百越先贤志》卷三《黄昌》
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王者立大学以教于国,设庠序以化于邑。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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兴庠序,务农桑,使男不释耒,女不废机,薄赋敛,节用度,若此之类,是宜民也。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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乱世则学校不修焉。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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修善政莫先于置名师,兴学校,以养人材。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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古之学者为己,今之学者为人。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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国家图惟治,源崇重教事,郡县学置教授、教谕,又置训导贰之。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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修庠序之教,劝之以忠信、孝悌,尊贤而使能才者进,不肖者退。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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语告也,言教人者当随其高下而告语之,则言易入。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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经国立训,学重教先。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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方其人之习君子之说,则尊以遍矣,周于世矣。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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即其里闾建塾立师,聚其乡之子弟而教之。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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世人婚冠未学,便称迟暮,因循面墙,亦为愚耳。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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且地方百里,偃然为人师,岂他官比哉!|什么意思|大意|注释|出处|译文
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蕞尔一乡,而各校林立,学务至为发达。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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君子之性,未必尽照,及学也,骢明无蔽,心智无滞。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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县经兵革后,无学校,暐仁召邑中俊秀子弟教之学,百姓欣然从之。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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开设庠序,绥怀远近。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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定之学校为河朔冠,士子聚居者常以百数,砺督教不倦,经指授者悉为场屋上游。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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昔圣王为法,先抚字而后催科,重教化而缓刑罚。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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诗书礼乐,布在庠序,以为四术。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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庠序学校,是三代教民之法。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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祖宗以来最重教官之选,往往取之耆儒宿学。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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或因家世余绪,得一阶半级,便自为足,全忘修学。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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师也者,教之以孝,以事其亲,忠以事君。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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虽有至圣,不生而知;虽有至材,不生而能。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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明经求第,则顾人答策;三九公讌,则假手赋诗。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者,此五者,君子之所以教也。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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立学校,广屯田,兴治教。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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此皆朝廷不重教官之职,故无以振作士风。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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恪尊垂训,设学重教。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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玉不琢,不成器;人不学,不知道。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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八岁者,学小学;十五者,学大学;其有秀者,移于乡学;乡学之秀者,移于庠序;庠序之秀者,移于国学。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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乃令郡县立庠序,劝其耕桑,敦以礼让。数年之中,风俗顿革。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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古之教者,家有塾,党有庠,遂有序,国有学。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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自昔设立学校,非唯尊师重道,盖欲养育人材,以备内外任使。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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今国都建成均,党术立庠序,以六经之道教天下士。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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自古儒学之官不兼治民。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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我非生而知之者,好古,敏以求之者也。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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百里之邑有学官,置文学一人,掌凡学之政令,招邑之秀民子弟入学,选经明行修之士,延请为之师。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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迄于近代莫不敦崇学艺,修建庠序。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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南面而治天下,莫不以教化为大务,立太学以教于国,设庠序以化于邑,渐民以仁,摩民以义,节民以礼。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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是以四海之内,学校如林,庠序盈门。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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兴庠序之教化,施礼乐之道,以劝天下之人,使皆知迁善而远罪也。|什么意思|大意|注释|出处|译文
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三代之学,曰校,曰庠,曰序,名虽不同,而所以为学则一。|什么意思|大意|注释|出处|译文