《知者之所短,不若愚者之所修;贤者之所不足,不若众人之有余.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

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• 《事不论大小,只论是非.学者须令事事合理,一事不可忽略.故曰:浩然之气,是集义所生者.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

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• 《或问:“学,何如而谓之有得?”子曰:“其必默识心通乎!笃诚明理而涵养之者,次也.闻之知之,意億度之,举非得也.”》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《子弟从师问业,本有课程,尤当旦暮间,察其勤惰,验其生熟,使知激昂奋发.有所劝惩,乃不负责成之志.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

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• 《学者不自着实理会,只管看人口头言语,所以不能进.且如做一文字,须是反覆穷究去,不得又换思量,皆要穷到穷处,项项分明.他日或问人,或听人言,或观一物,自有触长底道理.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《好胜者必败,恃壮者易疾,渔利者害多,骛名者毁至.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

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• 《往者不可谏,来者犹可追.且就今日起,日挨一日做去.志量不要卑狭,工夫不要间断,事事寻一个天理,时时存一个诚敬.不少因循,不肯堕落,自有进益.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《善教人者,乐以至善以亟正其志,志正,则意虽不立,可因事以裁成之.不然,待其意之已发,或趋于善而过奖之,或趋于不善而亟绝之,贤无所就而不肖者莫知所惩,教之所以不行也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《好学勤力,博闻强识(zhi志),世间多有;著书表文,论说古今,万不耐(能)一.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

• 《今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事.为君聊赋《今日》诗,努力请从今日始!》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

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• 《使人之性有善有恶,彼地有高有下,勉致其教令之善,则将善者同之矣.善以化渥,酿其教令,变更为善,善则且更宜反过于往善,犹下地增加钁(jue决)、锸(cha叉),更崇于高地也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

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• 《自谦则人愈服,自夸则人必疑我,恭可以平人之怒气,我贪必至启人之争端.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译

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