如何对待孩子的不良行为？

如何对待孩子的不良行为？

每个孩子都有自己的特点和个性，在他们的成长过程中免不了会有坐不住、做事拖沓、不易与周围人相处、见到陌生人就很畏缩、害羞或是骂人、打架、不完成作业、不遵守纪律等不良行为。当孩子有不良行为时，应当采取的基本做法主要有：

（1）客观深入进行孩子的心理分析

① 孩子发生不良行为后，常带有消极心理定式，对家长常存有疑惧戒备心理，如果家长只是一个劲地打骂，可能导致孩子不但不能认识自己的错误，而且加剧与孩子的对立情绪。这时候，家长首先要压住自己心头的火，冷静处理，对事情要做全面客观的调查，听取孩子的自诉，并允许他进行申辩。这样不仅利于家长全面掌握客观情况，同时也有利于孩子消除疑惧心理和对立情绪。

② 分析孩子不良行为时既要分析孩子的主观因素，更要对其客观因素进行全面细致的分析，当了解孩子参加斗殴是出于“哥儿们义气”而打抱不平，其根源在于法纪观念淡薄，对这件事进行细致分析后，可以发现其中隐匿着一种“乐于助人”的精神，应该和孩子坐下来一起探讨“帮助朋友，采取什么方法才是正确的”之类的问题。

（2）明确目标

家长必须知道，到底要纠正孩子的哪些行为，你想要改变的只是孩子某方面行为，而不是孩子整个人。家长应该理智地分析和找出孩子到底存在哪些不良行为表现，哪些应该纠正，明确指出要改变什么，让孩子清楚。

（3）集中解决一个问题

当你确定要纠正孩子不良行为的目标之后，也许会觉得他的毛病可真多，恨不得全部解决完，但必须控制急躁情绪。集中精力在一定时间内解决一个问题，等这问题解决了，再转移到其他问题，这样的效果会好一些。

（4）全家一致，说到做到

要想纠正孩子的不良行为，取得成效，必须做到全家一致，说一不二，对孩子提出合理的要求要坚持到底。如果在纠正不良行为过程中，看见孩子哭闹撒娇就退缩，孩子就会很快掌握你的弱点。说话不算数的家长在孩子心目中是没有威信的，孩子也不会重视你的要求，他们只知道又哭又闹地抵抗一阵子，家长就会让步。所以家长一旦采取合理的措施就不能半途而废，否则下一个问题就无法实现。比如孩子爱“耍无赖”，当孩子“耍无赖”时家长不应该总是谦让，也没有必要跟孩子讲大道理。家长可以不理他，好像不在乎，这样一来，孩子知道再闹也没有“好结果”，最终只有乖乖听话，所以一定要说到做到。

（5）注意孩子的细微进步

孩子的毛病不可能一下子改掉，家长也不能操之过急，要逐渐地实现改变孩子的行为。比如孩子经常不写作业，这时如果孩子每天能开始写一点作业，家长就应该感到高兴，而且告诉孩子这就是进步，并给予及时表扬。如果家长要求孩子过高的标准，孩子达不到就会失望，情绪也会受到影响，与其这样双方都垂头丧气，不如肯定孩子每一点细微的进步，同时也增强孩子的自信心。

（6）以表扬为主

当孩子的不良行为有所进步，要及时表扬，用肯定态度爱护和关心，一个鼓励的眼神或一句简单的表扬胜过不休的指责或过分的物质奖励。

家长矫正孩子不良行为的具体策略

1．对“发脾气”的对策：“隔岸观火、走为上”

多数家长都会碰到孩子发脾气的问题，特别是在孩子两三岁刚开始具有独立性，想按自己的想法去行事。一般来讲，孩子发脾气的行为会随着年龄的增长而减弱。每个孩子养成发脾气习惯的原因也是不同的。有时候孩子发脾气仅仅是因为过度疲劳或受了刺激。但不管孩子为什么发脾气，家长都必须让孩子明白这种行为是毫无意义的，发脾气也不能帮助他克服挫折、逃避责任。帮助孩子摆脱发脾气习惯的最好方法就是对其置之不理。因为孩子发脾气的目的是想得到家长的注意。如果家长不理他，孩子就会意识到发脾气没有什么用。除此之外，家长也可以对孩子进行适当劝说，当孩子不再发脾气时，家长也要当什么事情都没有发生过一样。

2．对“毁坏东西”的对策：“偷梁换柱”

孩子毁坏东西的原因很多，一般而言，孩子毁坏东西往往都是无心的，仅仅是因为他们精力过剩，另外还有一种情况就是孩子具有非常强烈的好奇心，他们很想弄清楚某件物品的工作原理和材质，于是他们就将物品拆开来，他们并不是想损坏，只是不知道该怎么再弄好而已。对此，家长应该根据孩子的行为类型来选用策略，一是不要给孩子过多的玩具或是过于复杂的玩具；二是约束过分好动的孩子，在家里划出不允许孩子随便出入的范围，同时也奖励孩子的小心行为；三是可以给孩子找一些替代物。

3．对“害羞”的对策：“欲擒故纵”“抛砖引玉”

在某种程度上孩子不愿意讲话是相当正常的。孩子的世界很有限，对大人来说很自然的事情，对他们而言却还很陌生。另外，一些社交礼节尚未在孩子那里得到承认，孩子对见父母的朋友毫无兴趣，甚至不想同这些陌生人打招呼。上述情况，家长不要强迫孩子讲话，但是可以用一些“曲线”、委婉的方法增加孩子说话的可能性。比如家长可以事先做好安排，为孩子同别人相遇做些准备。平时也可以多花一些时间教孩子在新场合中同陌生人讲话。不要很突然地就把孩子置于众目睽睽之下，孩子需要时间兴奋起来，家长越少让孩子成为大家注意的焦点，他的感觉会越好。

4．对“爱打架”的对策：“釜底抽薪”“擒贼擒王”

爱打架的孩子有多种情况，有些孩子不会克制自己，有些孩子是因为缺乏社交技巧，也有些孩子是想用拳头树立自己在同伴中的权威，还有的仅仅是模仿别人。家长在教育和管理孩子时，可以采取这样的方式：一要正面指导。告诉孩子你希望他在碰到争执时怎样做，比如可以对同伴讲讲道理。二要态度要冷静。孩子们发生争吵时，让他们做一次深呼吸，让孩子心平气和地说明争吵的理由，千万不要随便就骂孩子，然后请孩子自己提出解决的方法。三要奖励。家长可以制定一个可行的目标，约定好奖励的办法。如果孩子和伙伴争吵的次数减少了，就允许他做一件他喜欢的事情。四要事先警告。如果孩子仍然打架，就要受到处罚。

5．对“说谎”的对策：“反客为主”

很多小孩子都把家长是否高兴当作衡量自己行为对错的标准，孩子为了不让家长生气，最简单的方法就是不承认自己做错的事情。说谎在不同年龄段意味着不同的问题，家长不要把孩子的撒谎归结于他的天性，相反，家长应根据孩子的理解力运用一定的方法培养他的诚实品质，同时自己主动介入去做孩子的表率。（1）让孩子理解诚实的含义很重要。（2）以身作则。父母是孩子模仿最多的人，能够为孩子树立诚实的榜样。（3）不要提示孩子说谎：父母经常追问孩子为何犯错，就容易诱发孩子说谎。（4）区别对待做错事和撒谎，让孩子知道讲真话就不会使父母那么生气，而说谎只能带来加倍的麻烦。（5）对孩子的惩罚不要严厉到使他甘愿冒险说谎的地步。（6）强化诚实行为：要记住，奖励诚实比惩罚撒谎更重要。必须看重孩子的诚实行为，给他适当的表扬。

6．对“坐不住”的对策：“连环计”

孩子学习注意力不集中，怎样才能纠正呢？专家的意见是：（1）给孩子一个完成作业的明确期限，培养孩子的时间紧迫感，慢慢地让孩子形成学习规律。但是在要求孩子学习时，时间不能过长，也不能要求孩子长时间做同一件事。这些都是导致孩子注意力不集中的因素。（2）给孩子适当的奖励。当孩子按时完成了作业，家长不但要从言语上加以表扬，还可以辅助一些别的奖励，比如可以看半个小时动画片等。（3）为孩子营造一种良好的学习环境。有的家长白天上班很累，晚上就喜欢看电视，而且声音很大，还有的家长喜欢把邻居、同事约在家里打麻将，这必然会影响孩子的注意力。当孩子学习时，家长一定要保持安静。不要让孩子注意到家长在做什么。（4）适时解除孩子内心的忧虑。当孩子心理压力比较重的时候，注意力就无法集中。许多孩子害怕考试，尤其是害怕一些被家长告诫为“将决定一生命运”的考试。为此，孩子经常心猿意马，胡思乱想，背负着沉重的心理负担，自然就无法专心学习。（5）主要培养孩子的责任感。家长应该让孩子明白，学习是孩子自己的事，用心学习，是对自己的将来负责。（6）发掘孩子的学习兴趣。假如孩子对所学习的内容兴致勃勃，根本不用督促就能全神贯注，那是因为兴趣就是最好的老师。