音乐民俗学家——作曲家巴托克

音乐民俗学家——作曲家巴托克

巴托克，贝拉 (1881—1945)是匈牙利作曲家、音乐民俗学家、钢琴演奏家。自幼随母亲学钢琴，八岁丧父，由母亲抚养成人。在中学读书期间随匈牙利歌剧作曲家艾凯尔之子拉斯洛·艾凯尔学习钢琴与和声。1899—1903年就读于布达佩斯皇家音乐学院，从托曼学习钢琴，从克斯勒学习作曲。深受匈牙利知识分子民主阶层的影响，毕业时不仅学业卓有成效，而且成为一个思想进步的爱国者。毕业后从事钢琴演奏、教学和创作。1905年起与从事农民音乐研究的科达伊一起着手搜集和整理匈牙利农民音乐，接触到许多具有古老传统的民歌。1906年出版了《匈利利民歌二十首》。1907年起任布达佩斯音乐学院钢琴教授，长达三十年之久。在钢琴教学方面有突出的贡献，他的钢琴曲集《小宇宙》包括一百五十三首乐曲，是一套循序渐进的优秀钢琴教材，还编写了其它钢琴教材。1911年为研究和发掘古老民歌，与科达伊一起筹办“新匈牙利音乐协会”，未获成功。翌年全力以赴采集民歌，足迹遍及匈牙利、罗马尼亚、捷克、土耳其，以及北非的埃及、突尼斯和阿尔及利亚。搜集民歌八千首以上。毕生从事音乐民俗学的研究。1919年匈牙利爆发无产阶级革命，巴托克同情革命，参加了匈牙利苏维埃政权(仅存在四个月)音乐管理部门的工作，并参与筹建“音乐博物馆”和改组音乐学院的事项。革命失败后，巴托克遭到诽谤和攻击，处境日益困难。二十年代在英、法、德、荷、奥地利、瑞士、美、捷克、苏联等许多国家举办音乐会和演奏自己的作品，获很大成功和世界声誉。1935年起在科学院专门从事研究工作。三十年代末期德国纳粹势力在欧洲越来越猖獗，1940年被迫离开祖国赴美。晚年在哥伦比亚大学和哈佛大学任职并研究民间音乐。

巴托克对民歌广泛深入的研究，为他的创作开辟了无限广阔的前景。创造了自己的和声结构一轴心体系、双重与多重调式。他通常使用的节拍与节奏，如双重节拍、多重节拍、添加节奏、双重节奏、多重节奏、无节拍节奏等，是西欧传统音乐没有的。他的创作牢牢地植根于民间音乐，进行了独树一帜的革新，这是和西方现代派作曲家截然不同之处。另一方面他采用古典传统形式，从这一点来看又可称为新古典主义者。

早期创作受理查·施特劳斯、李斯特和勃拉姆斯等人影响，如为纪念匈牙利民族解放运动领袖而作的《科树特交响曲》。巴托克主要是器乐作曲家。他创作了许多人技巧性练习曲到艰深的大型协奏曲，如吸收民间因素的《野蛮的快板》，以民歌曲为基础的钢琴曲《献给孩子们》、《匈牙利地区的罗马尼亚舞曲》、《十五首匈牙利农民歌曲》等，这些乐曲的和声有了创新。他创作了许多优秀的管弦乐作品;《第二管弦乐组曲》、《两幅肖象》、《交响音画》吸收了德彪西等西方作曲家的写作技巧;《为弦乐器、打击乐器和钢片琴所写的音乐》，为瑞士巴塞尔室内乐团成立十周年而作，是一首广为流传的交响乐作品，是他三十年代重要的杰作;《小提琴协奏曲》《弦乐嬉游曲》，以手法新颖、结构简练著称;《第三钢琴协奏曲》和《管弦乐协奏曲》是晚年在美国所作，具有浓郁的民族风格，音乐语言通俗易懂，写作技法卓绝。优秀管弦乐作品还有：《小提琴与乐队狂想曲》、《四首管弦乐曲》、《舞蹈组曲》、《钢琴与乐队狂想曲》、第一、第二钢琴协奏曲等。著名的六首弦乐四重奏，曲式结构有创新精神，对弦乐四重奏的发展有重要意义。他的歌剧《蓝胡子公爵的城堡》的舞剧《木雕王子》、《奇异的满大人》都在风格上进行了新的探索。

巴托克是西方最重要的作曲家之一，对二十世纪音乐发展做出了杰出贡献。晚年患白血病，健康急剧恶化，生活异常艰难困苦。第二次世界大战结束，获知匈牙利解放消息，他异常兴奋，急切盼望返回祖国，但已力不从心，在对祖国深切思念中，逝世于美国西部一家医院，最终未能再见到祖国。