为什么你的鞋子总是沾满泥巴？

为什么你的鞋子总是沾满泥巴？

曾潇潇不但一大清早就给邵文博上了一课，还用实际行动演示了如何保持教室的卫生，时刻注意自己的仪容仪表。趁着同学们还没有来到教室，她从书包里拿出了一个崭新的脚垫，放到了教室的正门口。

小小的脚垫发挥了很大的作用，在曾潇潇的组织下，大家井然有序地在门口排成了一列，并挨个站在脚垫上擦干净了脚下的积雪和泥土，也正因如此，刚刚清理过的教室看上去还是一尘不染，值日生也比往日轻松多了。

可有一个调皮的男生偏偏喜欢和曾潇潇作对，他就是班级里最令老师头疼的学生——杨旭。杨旭可是名副其实的捣蛋鬼，不爱学习，次次考试都是班级的最后一名，而且还常常惹是生非，违反纪律。

今天，又是杨旭最后一个来到学校，为了不让自己“前功尽弃”，一向认真的曾潇潇不顾走廊的寒冷，独自守在门口，就是为了让杨旭遵循新的“班级纪律”——进门要在脚垫上擦干净鞋底。

只是曾潇潇没有想到，杨旭非但没有把她的话听到耳朵里，反而一步跃过脚垫踏进了教室，更可气的是，他还在教室里像猴子一样到处乱窜，一眨眼，整个教室的地面上到处都布满了他脏兮兮的脚印。

“你、你真的太过分了！”曾潇潇气冲冲地走到了杨旭的座位前，强忍着心中的怒火道，“每一位同学都在鞋垫上擦了鞋子，所以教室的地面才会这么干净，而你竟然一意孤行，让大家的努力都白费了！”

“我为什么要配合你？”杨旭可不是好惹的主儿，要知道，在班级里还没有人敢正面和他起冲突，曾潇潇还是第一个！他歪着头，露出一副轻狂的表情，轻哼一声，“你以为你是谁？你是玉皇大帝？还是武则天？我们都要听你的？”

“我只是尽我的职责，保持好教室里的卫生！”曾潇潇鼓起勇气道，“作为卫生委员，我就有权让你配合我的工作，而不是放纵你破坏教室的卫生，破坏大家读书的环境，我现在就命令你把教室的地面清理干净！”

“我没有听错吧？”杨旭掏了掏耳朵，“你不是我的家人，凭什么命令我？再说了，我又不是值日生，凭什么我来打扫？”说罢，他嘴角一歪，“既然你是卫生委员，那你干脆以身作则，你来打扫吧？”

“你……你……”杨旭的蛮横和无理彻底击垮了曾潇潇，或许是因为强烈的委屈涌上心头，她刚一开头，就鼻子一酸，一不留神儿，一滴眼泪顺着脸颊流了下来……

见自己用三言两语就取得了“胜利”，杨旭非但没有自责，反而用轻蔑的口气道：“女孩子就喜欢哭哭啼啼的，和我的表妹一样，惹人生厌……”只是杨旭的话还没说完，班主任何老师就手捧着文件夹走进了教师，曾潇潇立即擦干了眼泪跑回了座位，趴在桌子上把头埋在胳膊肘里抽泣不已。

何老师是整个年级最年轻的女教师，她总把一头长卷发打理得整整齐齐，穿着干净利落，说起话来慢条斯理的。得知杨旭又闯了祸，课后，何老师把杨旭叫到了办公室，开口问道：“曾潇潇有错吗？”

“她……”杨旭顿时没有了盛气凌人的架势，而是低着头支支吾吾地道，“她太啰嗦，我听着烦。”

“曾潇潇虽然严肃了一点，但是她是为了我们班级着想，不是吗？”何老师又问。

这次杨旭没有反驳，而是轻轻点了点头，小声道：“是。”

何老师接着道：“况且，你如此不注意自己的仪容仪表，穿着脏兮兮的校服，脚踩着沾满泥巴的鞋子，说话做事蛮横无理，难道你不知道你的形象有多么糟糕吗？”

何老师的话一针见血，但也深刻地反映出了很多的青少年不曾注意到的问题——不擅于整理自己的仪容仪表。要知道，个人形象很重要，你的外表就是你的“身份证”，如不进行适当的修饰，很容易给人邋里邋遢、不修边幅的坏印象。

要时刻注意自己的仪表，定期修剪头发和指甲，勤清洗衣物，更换鞋子，在学校里不穿奇装异服，不佩戴首饰，不染发、烫发和化妆。同时，也要注意自己的仪态，不当众做不文明的举动，不粗言秽语，不给他人带来困扰。

时刻注意自己的面部表情，不要“六神无主”，也不要“凶神恶煞”，要保持微笑，并在适当的时候根据环境的变化从表情中透露自己的情感。总之，无论是仪表还是仪态，都要进行适当的管理，才可以让自己更受欢迎。

何老师有话要说

时刻注意自己的仪容仪表

一个人的仪容仪表不仅会给别人留下主观第一印象，在深入了解之后，还可以通过自身的特质反映出一个人的气质与内涵，最终，它在无形中决定一个人的交际圈子，并通过不同的人脉和经验，创造不同的未来。

不要让邋里邋遢的外表影响了自己的大好前程。作为一名青少年，打理好自己的个人卫生，保持衣物的干净与整洁，是给人最基本的尊重。同时，也要注意不能过于前卫、花哨，用最适宜的打扮，展现自己最优秀的一面。

在言谈举止方面也是一样，做到站有站相，坐有坐相，与人交流、交往的过程中，不要以自我为中心，要多顾及他人的感受，学会换位思考，并要懂得尊重他人。当你开始注意自己的仪容仪表时，你的朋友一定会更多。

智慧锦囊：想让自己更受欢迎吗？那就从管理自己的仪容仪表开始做起吧！