癔症型人格障碍的矫治

癔症型人格障碍的矫治

案例

孙霞又失恋了，这已经是她上大学来的第四次品尝失恋的苦果了。“我的命运真的很苦，缘分真是一个难以琢磨的东西……”她泪眼婆娑地向同寝的姐妹们诉说着这场恋情的终结。说实话，孙霞从外表看，还真是一个风姿绰约的女孩，这使她一入这所本地的师范大学，就收到许多小男生递的纸条。她也和其中的一些人有了交往，但不多久她就又形单影只了。这次又是，她的男友是一个很老实的男孩子，他俩刚开始处的时候，大家都说他俩性格互补，肯定能长久。但孙霞与之处了不久，便不能忍受那种平淡的恋爱生活，总要寻机滋事，情绪极不稳定。动辄发怒，要男朋友整天陪伴她，稍不如意就大发雷霆；高兴时认为与男友是天生的一对，感到称心如意；可不久又辱骂男友是个窝囊废，认为与男友是一见钟情，缺乏深入的了解，想提出分手又犹豫不决。不仅如此，在男友实习期间，她又打扮得花枝招展，在校内舞厅内招风引蝶，耐不住寂寞。男友知道了这一切，这一次，这位老实的男生也不能原谅她了，他提出了分手。

“他其实是个不错的男孩，可是我也没什么呀，我只不过想寻求一下别人的注意，并没做什么过格的事啊！”孙霞一边流着泪说着，一边用眼角偷偷地瞟着大家，看别人是否在看她。

“你呀，太想寻求别人的注意了，可生活不是在演戏啊。”同室的大姐忍不住批评了她。是的，生活不是在演戏，可是，在生活中，我们却发现有些人像孙霞那样，把现实当做了舞台，做事做作，情绪表露过分，总希望自己成为他人的注意中心。这类人就是具有癔症型人格的人。

分析

癔症型人格，又称歇斯底里型人格或戏剧型人格。具有这种人格的人就像“人来疯”的小孩子，他们总想博得别人的注意、赞许。他们喜欢自我炫耀，言语表情动作过分夸张、做作，为了引人注意，他们不惜损害身体和不顾个人尊严，当全部注意力集中在他一身时，他会心花怒放；反过来当他人占据舞台中心时，便会伤心难过，立刻萎靡不振。他们的情绪多变，不真实，因而难以有实心实意的长久朋友，所交的朋友大多只能维持一时之欢。

具有这种人格的人在与异性交往方面往往表现出挑逗、勾引的色彩。他们常常视别人为达到自我目标的手段，玩弄多种花招使人就范。他们以自我为中心，惟我独尊，可是又有很强的依赖性，过分要求别人，并容易接受暗示。另外，癔症型人格者虽不擅长内在的慎思与逻辑和理性的思考，但常有罗曼蒂克的幻想和奇思。

癔症型人格障碍多见于中青年女性，但人们对于其产生的原因却没有统一的看法。一般而言，这种人格障碍应追溯到患者的早期家庭教育。如果在家庭中父母溺爱孩子，使孩子受到过分的疼爱，造成生理年龄与心理年龄不符，心理发展严重滞后，停留在少儿期的某个水平，因而就表现出癔症型人格特征。另外，患者心理常有的暗示性和依赖性，也可能是本类型人格产生的原因之一。

舞台上的表演可以赢得观众的掌声，而生活中融入太多的表演却招人唾弃。生活不同于舞台，它需要更多的不是张扬，而是含蓄，因而，癔症型人格的人应找些办法来克服自己的表演性，我们的孙霞也就不会再有第五次失恋了。

1．自我调整法。癔症型人格的人情绪表达太过分，旁人常无法接受。其情绪表达总是给人一种“装出来”的感觉。所以要改变这种状况，首先要向自己的亲朋好友做一番调查，听听他们对这种情绪表达的看法。对他们提出的意见，千万不要反驳，要心平气顺，这些情绪表现哪些是有意识的，哪些是无意识的；哪些是别人喜欢的，哪些是别人讨厌的。对别人讨厌的要坚决予以改正，而别人喜欢的则去表现，强度上力求适中。对无意识的表现，可将其写下来，放在醒目处，不时自我提醒。此外，还可请好友在关键时刻提醒一下，或在事后请好友对自己今天的表现给予评价，然后从中体会自己情绪表达过火之处，以便在今后适当控制，达到自然、适度的效果。

2．除了情绪上的自我调整，癔症型人格者还可以用暗示法进行自我纠正，如患者可以经常暗示自己“不要太激动”、“不要出风头”、“不要自作多情”等等。另外，还可采用想象的方法，当情绪波动和烦恼时，多想些快乐的事，用以解脱烦恼。还可以听听音乐，转移一下注意力。总之，学会控制自己，学会情绪调节。

3．升华法。癔症型人格的人有一定的艺术表演才能，如果让他们把兴趣转移到表演艺术中去，可把生活中的表演移到舞台上，那么，他们原有的淤积能量就会在表演中得到升华。事实上，许多艺术表演都有一定的夸张成分，为了使观众沉浸到剧情中去，表演中必须用自己的表情、语言去打动他们。从这个意义上讲，癔症型人格的人投身于表演艺术是一条很有效的自我完善之路。