技巧点拔·点面结合写景名言大全
技法解说
点，是指局部的、具体的;面，则是整体的、全面的。点和面的关系，实际上也就是局部和整体的关系。点和面、局部和整体是不可分的，点构成了画，面蕴含着点。所以，我们观察和描写景物，既要通观全貌，勾画出某一景色的全景画面，又要突出重点，描写出全景中的一些具体小景，这样才能使读者对作者所要表现的景物既有总貌的印象，又有具体的了解。比如《雨中登泰山》的作者，既全面观察了雨中登泰山的景物，又重点观察了虎山水库、七真祠、慢十八盘、紧十八盘、天街等处。这样点面结合，抓住特点，才写出了这篇展现了雨中登泰山特有风貌的佳作。
点面结合是写景状物文章中常用的方法，既可以先全景后局部，也可以先从细节之处着手，再总括出景物的全貌。例如老舍写《济南的冬天》，首先交代了济南冬天给人的整体印象——“温、晴的天气”，然后再从“阳光、小雪和水”的具体刻画中来进一步表现济南冬天的“温、晴”。
为了更好地了解点面结合描写景物的特点，可参看鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中的一段文字：
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠绕着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。”
这段描写给我们勾画出了一幅色彩绚丽的百草园景色图。开头一句，总写百草园的景色，也就是从面上描写了百草园的整体风貌。自第二句起，重点描写“短短的泥墙根一带”的景色。而“短短的泥墙根一带”，只是百草园中的局部，也就是从点上描写了百草园的具体景物。
运用点面结合法描写景物时要注意以下几点：
首先，要将面上的情况交代清楚。所写的面务必涵盖景物各个构成点的共同特点，要能反映景物整体的面貌，给人以整体的印象。
其次，要恰当的选取“点”。点的描写绝对不是所有景点的堆砌，所选取的点要能代表面，使人们由点上的景物获得深刻、鲜明的印象。
再次，要在整体的景物中突出“点”，在“点”的基础上表现面，从而使面上的景物能表现出文章的广度，点上的景物能反映文章的深度，做到点面结合，有详有略，相辅相成，使景物描写具体充实而感染读者。
点面结合，作为一种描绘景物的方法，同样需要与其他表现手法配合使用，融进作者的情感，这样写出来的绘景作文才能打动人，给人美的享受。纯粹写景，不抒发一定的情感，事实上也是没有的，只不过有的直露，有的含蓄罢了。
例文评析
赏野菊
山东◇杨明月
在“春眠不觉晓”的多梦季节里，烟台北岛山上，那盛开的野菊花的美丽倩影，总是随风潜入夜，悄然融入我的梦中……
爸爸曾是北岛山上的一名海军军官，每年的春天，他都带着我和妈妈一起上山赏菊。野菊花盛开在北岛山半山坡上，远远望去，那黄灿灿的野菊花，犹如一条金黄色的飘带系在大山的腰间，让整个北岛山显得那么妩媚、那么迷人。
爬上北岛山，仿佛进入了野菊花的海洋。那连成一片的野菊花，在三月的和煦春风中，花影摇曳、清香醉人。一群群穿着白色连衣裙的小蝴蝶犹如“白衣仙女”，翩翩起舞于金花色的花的海洋。小蜜蜂也不甘示弱，她们活像一只只美丽的精灵，一边“嗡嗡嗡”地唱着勤劳之歌，一边舞姿轻盈地酿造着生活的甜蜜。此情此景， 总是让我禁不住唱起“我是小蜜蜂呀，飞在花丛中呀……”的童谣来，我真想变成一只快活的小蜜蜂，生活在这童话般的世界里。此时，爸爸往往也忍不住吟上一句“采菊东篱下，悠悠见南山”的诗句，赞美北岛山由野菊花构成的旖旎风光。
置身于花丛之中，时而采菊一朵，插入发髻，体会一下花木兰的“对镜贴花黄”，你想，还有什么能比得上这种飘飘欲仙的感觉呢?你会觉得整个灵魂都在美的世界里荡漾、净化和
升华。你会觉得在大山里，菊花是甜滋滋的，空气是甜滋滋的，自己身上的一切都是甜滋滋的。
妈妈告诉我，野菊花不仅美丽，而且还能入药，晒干后，可以做成菊花枕头，提神利眠。每年，妈妈都采一塑料袋子，给我做一个菊花枕头。每当爸爸看见我们娘俩像采花仙子一样采菊的样子，总是悄悄地拿起照相机，为我和妈妈留下这美好的瞬间。
离开北岛山来到青岛已六年多了，但北岛山野菊花的芳香依然令我陶醉，让我回味。
评析：这是一篇情景交融的好散文。小作者采用点面结合法写景，先用远镜头总写半山坡上整片菊花静态的美景，再用近景镜头详写花与小精灵们共同组成的生动画面，最后写到自己一家的采花、摄影活动和感想。并间过渡自然，点面结合，动静结合，恰当地运用了比喻、拟人、引用等修辞方法。尤其值得注意的是，在写景中，作者很自然地穿插了观景之人的心情、感受，将人的情感很好地融入了写景之中，把平凡的美景写得生动感人。
文题演练文题(一)：春游
要求：1.用准备描写的景物把题目补充完整。
2.抓住景物整体和局部的主要特征，运用点面结合法写景。
3.注意交代游踪，做到条理清晰，言之有序。
文题(二)：山乡秋色
要求：1.认真观察景物，抓住山乡秋色的特点。
2.注意运用点面结合法描绘景物，既要展示出山乡秋色的全景图，又要从不同的局部点来细致刻画，做到重点突出，详略得当。
佳作展示
春游静泉山
陕西◇崔月
寒冷的冬天过去了，风和日丽的春天来了。又是一个崭新的星期天，中午吃过饭，我和爸爸、妈妈去游静泉山。
我们骑着车子，不一会儿就来到了静泉山脚下。商州城东南7里许，丹水南岸，有一座绿山，山势突兀，两翼稍低，中峰突起，仿佛一枚昂首欲飞的巨型捆绑式火箭。山腰间有眼山泉，四季不涸不溢，可映日月，人称“静泉”，山因此而得名为“静泉山”。静泉山奇峰独秀，峻峭巍峨，峰回路转，松柏遍布，植被常绿，宛若仙境。山上有阶梯，游客顺着阶梯往上攀。山路又滑又陡，十分险要。我们登上山，站立山头展望，龙山双塔对峙，碧水环流，田畴百顷，国道上车水马龙。
有位老爷爷住在山下，他几乎每天都来登山，所以对静泉山十分熟悉。他和我们一起登山，简直成了导游，他向我们介绍了静泉山的八大奇景：“曲蹬云横”、“紫阁凌虚”、“洞锁朝岚”、“龙峰拱翠”、“石泉磷跃”、“两崖新月”、“春山杏镜”、“柏林雪霁”，真乃景点密布，美不胜收。山顶上，当地民众凿洞供佛，有“佛爷洞”、“菩萨洞”、“莲花洞”、“百子洞”等。老爷爷为我们滔滔不绝地讲着，我们也听得十分认真。静泉山有江南山水之灵性与秀美，又有北方名山奇峰之粗犷与豪放，可谓商州城的一大景观。游人至此，有置身于世外桃源之感。
到了下午3点多，我们下了山，依依不舍地离开了目的地。啊!多美的景色，多美的山，多美的传说。我为静泉山的美景所陶醉，我爱你——静泉山!
点评：详细得当，点面结合是本文的特点。静泉山有八大奇景，不可能一一写到。否则，既不符合作者游览的实际，也会使文章冗赘不堪。本文作者将侧重点放在对静泉山的整体观感上：其地理位置，名称由来，山形地貌，周围风光及特色，而用“老爷爷”的讲述，将八大奇景及历史传说一笔带过，这样，笔墨简约，突出重点又兼顾全面，还给人想象的余地。
山乡秋色
陕西◇杨夏军
夕阳西下，晚霞渐渐地隐去了。
天空一碧如洗，蓝得晶莹，蓝得透明，仿佛一块温润的蓝水晶。西边的天际上，有几丝飞行勾勒的淡淡的云，如蚕丝，如飞天的丝带，如舒展的水纹，轻盈地延伸着，织成一层薄薄的轻纱。
远处的山峰，在朦朦胧胧的地平线上起伏，山村在茫茫暮霭中静默着。不知从何时起，庄户人家的灯火零零星星地睁开了眼，山间的云雾与炊烟缭绕在一起，形成了缥缈的云海，遮住了远山秀美的面容，这云海如轻歌曼舞的仙女，轻柔地扭动着她的腰肢，时隐时现……
山醉了，雾醉了，树也醉了……
柔美的柳树在微凉、湿润的晚风中摇曳着枝条，“沙沙沙，沙沙沙”，仿佛对着小溪低声诉说一个缠绵悱恻的古老传说。山腰的白杨则倔强地挺直了腰，舒展着手臂，尽情享受此刻的微凉、舒爽与清新。坡顶上，松柏一如既往地张开翠绿的枝叶，屹立在黑色的悬崖边上，似欲飞升的仙女，但又留恋脚下的土地……
一种不知名的树，叶子全红了。一丛丛的，像燃烧的火，映红了整个山谷。微风过处，它火苗般地跳跃，整个山谷成了燃着火的海洋。于是，凉凉秋意中，孤独寂寞的我猛然感到一种热烈，一种激情。我随手摘下一片红叶捧在手心。那清晰的纹路，隐隐透出一丝不可名状的幽香，那炽热的红色，使我感到了莫名的温暖。噢!盛夏时的它也闪动过青春的绿色呀!秋寒离枝时，它又如此红艳绚烂!我心不禁一颤，赶紧把它小心地夹入日记本中，想留下这片炽热。其实，在生命的长河中，我们每个人都应该留住自己的青春和理想!
夜色渐渐浓了。我深深吸了几口空气——凉爽、清新，透着一股爽劲儿。我的心忽而轻松了许多，再抬头仰望时，天更蓝了。对，是深蓝，深邃凝重，一种一眼望不到底的深蓝。
点评：作者抓住山乡秋色静谧、柔美和热烈的特点，由整体到局部，由面到点地进行描写。整体的写，作者先写天空，再到远山，突出景物“面”上的特征。描写柳树、白杨和松柏的情态，以及“一种不知名的树”，这些景物是山乡秋色中的“点”。文章有详有略，最后落笔在“一种不知名的树”，写树叶的颜色及由它引起的激情，并升华出哲理意味的议论：“其实，在生命的长河中，我们每个人都应该永远留住自己的青春和理想”。
总之，本文写景由远及近，由面到点，做到了由景生情，情景交融。
