技巧点拔·写景要有目的名言大全
技法解说
景，是客观存在的自然的或人文的景观。自然景观如山、水、草木、星辰、云雾、雨雪等;人文景观如古建筑、古遗址以及现代人设计构建的具有文化内涵的建筑、园林等。写景就是运用描写的表达方式对自然或人文景观的特点、形态、色彩等加以刻画，并在语言文字中传达作者的思想感情和切实感受。
写景，首先要考虑的一个基本问题是：要有明确的目的。
人们做事、说话、写文章都有目的，写景也不例外。大千世界，景物纷呈，为什么要写这一处或这一类而不写那一处或那一类景物?这是由写作目的决定的。一般说来，写景的目的，有以下两个方面：
其一，在文学作品和一般记叙性文体中，作者常常以景物描写突出人物活动的环境，起着交代背景、渲染气氛，以及烘托人物思想感情、表达主题的作用。请看老舍在《骆驼祥子》中所写的一段文字：
“几阵凉风过去，阳光不那么强了，一阵亮，一阵稍暗，仿佛有片飞沙在上面浮动似的。风忽然大起来，那半天没有动作的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来。一阵风过去，天暗起来，灰尘全飞到半空。尘土落下一些，北面的天边出现了墨似的乌云。祥子身上没了汗，向北边看了一眼，把车停住，上了雨布，他知道夏天的雨是说来就来，不容工夫的。
刚上好了雨布，又是一阵风，黑云滚似的遮黑了半边天。地上的热气跟凉风搀合起来，夹杂着腥臊的干土，似凉又热;南边的半个天响晴白日，北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊慌失措。车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚地收拾摊子，行路的加紧往前奔。又一阵风。风过去，街上的幌子，小摊，行人，仿佛都被风卷走了，全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。
云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。”
小说写的是人，写这段文字用意何在呢?原来是通过夏日天气的描写来表现人物悲惨的命运。夏日的天气对于祥子来说等于恶魔，先是暴日当空，继之是暴雨突降，就是在这样的烈日与暴雨下，祥子为了生计不得不在街上拉车。工作的艰辛，命运的悲惨，不用作者发表议论，读者从所写景物变化中就能具体地感受到了。
其二，在游记、写景抒情散文等文体中，景物描写往往是文章的主要内容，起着突出文章中心，表现作者思想感情的作用。例如，郦道元的《三峡》，文章通篇写三峡四季的景色，描绘了“夏水襄陵，沿溯阻绝”、“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”、“晴初霜旦，林寒涧肃”等不同景象，不仅表现了长江三峡的雄伟奇秀，也寄托着作者对祖国山河的热爱之情。再如朱自清的《春》，不论是写春的情态，或是写绿绿的春草、鲜艳的春花、轻柔的春风、细细的春雨，都倾注着对春的热爱和赞美之情。
为突出作者的写作目的，文章对景物的描写就应当有所选择。目的不同，选取的景观内容自然也应不同。比如同样是描写黄山的美丽景致，如果目的是为了表现黄山的奇险，那么可以重点选写登山的石级和高峻的绝壁;如果目的是为了表现黄山的诡谲与变幻，那么可重点写缥缈的云雾与怪石;如果目的是为了以黄山之景来表现某种人坚韧勇敢的精神，那么可重点写黄山悬崖上挺拔的松树，因为松枝的品质与人的坚强性格相似。总之，要选择对于表达主题、寄寓思想感情有直接作用的景物来写。
例文评析
窗外
黑龙江◇周翔
看看窗外吧，窗外的景色很美，而且还四季不同呢!
那明媚的阳光是春的纱巾，那翠绿的嫩草是春的脚步，那素雅的小花则是春的遍身珠翠。春饮着雪水、掺着寒风而来，临行时，又带了粉嫩的桃花来接替清傲的梅花。梅花顺从地抓住岁月的衣襟走了，桃花张开娇嫩的小脸告诉人们，春来了。于是，人们活跃起来，路上的行人顿时多了起来，云彩也知趣地把雪花换成甘露。草地上，打滚的孩子明显地多了起来。尽管人们脸上还带着一丝冬的疲倦，可一个个却是神采奕奕。
接踵而来的是夏。夏比春来得快，也比春泼辣得多，而且干什么都是那么干脆。在春天，云彩吝啬地只抛雨丝，可夏一到，便整盆地泼下雨来。孩子们才不怕呢，他们恣意地光着脚在水坑里踏来踏去。当然，夏天的太阳神是很威武的。他是个热心肠的人，看见人们还穿着毛衣、毛裤，就以为人们一定很冷很冷;于是，就开始曝晒，想要使人们暖和一点儿，没想到晒过了头。南方的人们，常常望着窗外三十多度的酷暑发呆。夏给人们带来了许多，也带走了许多。他从头到脚都披着火辣辣的红衣，脸儿泛着金黄，可只一翻身，便是大雨淋漓。随后，夏就被秋风吹得无地自容，只匆忙地把艳丽的晚霞丢给了秋，就仓皇地逃了。夏忘记的那一直舍不得用的蓝色颜料，却被秋肆意地涂抹在天上了。
天气好得出奇，青年们去游山，孩子们则到田野里去采撷那淡黄的野菊花。太阳贪看少年欢游的身影，却也不得已地一天比一天更早地离开。于是，冬一来，太阳就开始生气了，或是干脆在家睡一天懒觉，或是中午才出来。第一片落下的秋叶，将诗人们领入了一片新的境地。秋风、秋雨、秋叶，这些历来被断肠游子常常用来自喻的信物，倒也不枉，见后都是一个情绪。到秋末，风瑟瑟、雨潇潇，树枝上的几片残叶，更添加了几分惆怅之情。秋是一年中最美的一个季节，她比夏温柔，又比春娇媚。可冬是无情的，偏要一点一点地扼杀这个美少女。
可怕的冬终于到了，她是一个严厉的教官。她坚信，温室里是育不出苍松的。所以，她就使劲儿地吹，吹得那已没有叶的树瑟瑟发抖。她却还在叫喊：“不要抖呀!”当然，冬也并不都是肃杀可怕的。晴天，尤其是雪后，天地间顿时明朗起来，阳光照在雪上，明晃晃地直耀眼。那精灵，轻似鹅毛，纯如少女，美若天女散花。那分明是七仙女的化身，贪恋凡间美景，又恐玉帝怪罪，只得化为雪花飘飘落下，虽转瞬即逝，但也了却了一番心愿!
写到这里，我不禁想起欧阳修《醉翁亭记》中的“四时之景不同，而乐亦无穷也”一句。看窗外之景，虽比不上出门旅游，却也别有一番情趣。看完了，欣赏完了，从窗外美景回到现实中，我不禁慨叹：试想，窗帘若不拉开，怎能看到此等美景?若把窗子也打开，则会看得更远，看到的景色也会更美;如若走到屋外去，冲破那方方正正的窗框，定会天下美景尽收眼底。
我心里也有一扇小窗。窗上也有窗帘。倘窗帘不拉开，心灵便被禁锢，即使拉开窗帘，打开窗，也只有那么一个小口向外开放。于是，我想，何不把窗打破，让那纯洁的灵魂呈现出来，去感受美景，感受人与人之间的温暖呢?
评析：文章以《窗外》为题，铺写春夏秋冬的不同景致，用拟人手法，将四季变幻及其特点演绎得有声有色，字里行间洋溢着喜悦快乐的情绪，大自然的美与作者心中的乐融为一体。但这并非作者写景的全部目的。在第六自然段，作者用欧阳修的话承上启下，抒发感想：打开心灵之窗才能欣赏大自然的美丽，冲破心灵的禁锢才能感受人与人之间的温暖。这样，文章通过写景、抒情、明理，主题突出，意蕴深厚。
文题演练文题(一)：雨
提示：雨是千变万化的，因地域、时节、气候的不同而不同，可以是瓢泼大雨，也可以是绵绵细雨。即使是同一场雨，在同一个人眼里，也可能因为观察点的不同，视角的差异，心情的起伏而显得姿态万千。“雨帘、雨雾、雨线、雨点”，这些都是从不同角度描绘出来的雨的景致，同学们只要仔细观察，用心去体会，就一定能发现雨的不同的美丽。
要求：1.根据立意，自拟题目。
2.要写出雨的情态、特征，力求具体生动。
3.描写要富有感情，不要为写景而写景。
文题(二)：春是什么?是万物复苏，争奇斗妍;是交响乐，充满诗情画意;是母亲温暖的手臂;是朋友真心的祝语……挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻;听着谆谆教诲，人们感觉如沐春风。春晖，为诗歌增添亮色;春雨，使图画洋溢生机。请以“春”为话题，写一篇写景抒情的文章。
提示：写与“春”有关的文章，一定离不开写景。注意在写景的时候不要为写景而写景，一定要围绕着特定的情(写作目的)来写。春天，在这里，既可以是实实在在的季节，又可以有它的象征意义。
要求：1.作文取材不限，题目自拟。
2.内容要具体，景与情(或理)相统一。
3.除诗歌外，文体不限，不少于600字。
佳作展示
感谢夏雨
四川◇张迎
夏天的雷阵雨，颇具个性。它一开始就显得特别有气势，呼呼地挟着风，裹着雷，横扫过树梢和屋顶。“噼啪——噼啪——”雨点像炸了锅的大豆，打得瓦片丁当作响。霎时间，夏雨像一张巨大的网铺天盖地罩了下来，天茫茫，地茫茫，天和地成了一个水的世界……
夏天的雨，不似春雨那样蒙蒙;夏天的雨，不似秋雨那样霏霏;夏天的雨，也不似那冬雨的凛冽冷酷。
夏雨像炸崩了的天河水，瓢泼而下，滂沱而下。它简直就是一种“雨暴龙”，向人们耍脾气，展威风，倾力施展它暴烈的德性。
夏天的雷阵雨来得快，收得也快，虽然只一阵子，却下得豪爽刚健，下得痛快淋漓。一阵急雨，阶前溅起了无数的水花，街巷出现了一汪溪流。它冲走了酷暑，荡涤了污秽，刷新了大地，给渴盼雨露的万物以滋润，给焦躁的人们以欣喜。
夏雨不像羞涩的少女，给大地的一花一草以柔情湿润的亲吻;它倒像是一个热情奔放的小伙子，以抑制不住的热情和粗壮的手臂热烈地拥抱大自然。
由此，我想到了人生。历史有时候也需要雷阵雨啊，如果没有夏雨眷顾，就没有民间万物的繁荣和人类灿烂的文明。
感谢夏雨!
点评：文章抓住夏天雷阵雨凶猛、暴烈、豪爽、刚健、粗犷、热情的个性展开描写。恰当地运用比喻、拟人、排比、对比等手法，不仅生动形象地突出了夏雨的特征，也使语言富于美感、朗朗上口。文末由夏雨联想到人生，写景与人生哲理契合，使主旨得以
升华。
早春写意
湖北荆州市◇一考生
当小草三三两两从地底悄悄探出脑袋时，当柔嫩的柳枝在习习微风中吐出第一片嫩芽时，当第一朵娇艳的迎春花在晨曦中贪婪地吮吸着甘甜的露珠时，有一个温柔的声音告诉我：春来了。
春来了，的确，望着窗外那片绿，我感到一阵莫名的冲动。这虽是早春，可冬日的寒意却还未退尽，光是这残余着的，让人想出门也会犹豫一下吧。可我不愿被冬日强加的寒冷枷锁束缚，迅速起身，打开门冲了出去，在这一片绿的希望里跑着、欢笑着。粉红零星地散在枝头，这惹人怜爱的粉红不禁让人忆起“春透水波明，寒峭花枝瘦”。忽然，眼前掠过一只小小的燕子，很活泼，很轻捷，它落在了离我不远的地方，是“多情帘燕独徘徊，依旧满身花雨又归来”吧。走几步，发现前面有一个小小的陡坡，下面绿草如烟，一直与远处碧蓝的天空连成了一片，“独倚阑干凝望花，一川烟草平如剪”，莫不是描写的这里吧?
轻轻折一枝花儿，在这如茵的绿草间、成片的花林间、空旷的蓝天下悠然地漫步。听风的耳语、鸟的轻唱，嗅花的清香，看美丽的蝴蝶在花林中翩翩起舞，可爱的蜜蜂在不停地劳碌。“拢鬓步摇青玉碾。缺样花枝，叶叶蜂儿颤。”我细细品味着这早春的味道，感受着这份难得的好心情。
不知不觉中，日已西沉，夕阳的光辉洒满大地，给一切都镀上了一层金黄。透过林间花枝望着这一切，虽说春天的事物充满生机、活力，可此时心里却有了种淡淡的哀愁，竟有了“春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住”的感觉。虽然，这不是暮春。
可春天，在我的印象中永远那么年轻，那么可爱，那么富有生机，她会抚平冬日的枷锁给我们造成的伤痕，为我们带来宁静和快乐。
可爱的春，让我们一起去接近她、感受她的美好吧。
点评：这是一篇写景抒情的美文。考生以澎湃的激情、细腻的笔触表现出春姑娘初临人间时美好的情态和四溢的芬芳。通篇“感受”春天，在对“早春”的极力渲染中抒发情怀。特别是文章的结尾“可爱的春，让我们一起去接近她、感受她的美好吧”，情感得到了淋漓尽致地表达。
春之韵
江苏◇朱波
春天来了，北国的冰雪开始融化;春天来了，南国的雨渐渐多了起来。古今中外，“春”历来是文学家、艺术家的创作对象，春在作家眼里是一个生机勃勃的新生命，在画家笔下则是一幅翠色欲滴的山水画。我这枝笨拙的笔，虽然描绘不出，也包容不下绚丽灿烂的春，但也算是春之旋律中的一首小插曲——
春天来了，春之少女在乡间小路上矫健地走着，盈盈地笑着。她挥舞千万条丝线，为祖国大地绣织鹅黄、淡绿的春装。彩丝不断变幻着颜色，此时的大地好似善变的调色盘，忽而黄，忽而绿，忽而白，忽而红。
瞧呀，小草悄悄地萌芽破土，远远望去，宛如茸茸的淡绿色的锦缎;走近细观，“哟!”刚才那片新绿皆无，蓦地，我想起那“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的名句，此时呈现在眼前的正如大诗人
韩愈所描绘的春景。
河边的柳树，“长辫”上抽出一片嫩黄的芽儿，黄中有一点点儿的绿。这不是秋天衰竭的枯黄，而是要泛绿的新生命的开始。
花——是春的请柬。桃花、梨花相继开放，继而又争先恐后，争奇斗艳，红的像一团跳动的火焰，粉的像婴儿的脸蛋，白的像一片冰清玉洁的冬雪。艳得醉人，不容纤毫尘埃;香得也醉人，散布着沁心扑鼻的春的气息。美的花，香的味，引得春归的鸟儿也停憩枝头，久久不愿离去，它用那圆润、甜蜜、动人心弦的婉转歌喉来唤醒人们春的希望。
春天来了，细雨纷飞的时节到了。雨中的春天别有一番韵味。雨，极细，极密，极柔;像牛毛，像花针，像细丝。没有冬天的吝啬，没有夏天的粗狂，也没有秋天的恼人。雨，春天那淡绿色的雨啊!千万条雨丝，荡漾在半空中，将弥漫、轻柔而又朦胧的轻纱披在绿色的大地上。雨落在池中，像滴进晶莹的玉盘，溅起粒粒珍珠;雨落在树梢上，像给枝条梳理柔软的长发……春雨淅淅沥沥地下着，石路被雨水冲刷得分外明净，河边新抽芽的柳树，被春雨罩着，绿蒙蒙的，不远处的一片桃林，初开的桃花笼罩在四月的烟雨中，映出一层水润润的红雾。这蒙蒙绿意，团团红雾，真像刚滴到宣纸上的水彩一样，慢慢地浸润开来。啊，这奇妙的春雨正在孕育着怎样奇异的景象啊!
“春天在哪里呀，春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里……”寻春的小朋友，在尽情地歌唱。是啊，春包容于我们的眼睛之中，绿的天空，绿的大地，绿的树，绿的水，绿色的我们……
点评：春天是色彩斑斓的调色盘，是一首无言的歌曲。小作者怀着一颗热爱春天的心，仔细观察，用心体会，用细腻的笔触。尽情描绘出江南迷人的春色。文章不论是写小草、写柳树、写花朵，还是写雨滴，一景一物都透着春天的色泽，都渗透着小作者对春光的挚爱深情。
