有志者事竟成，高志气成就美好未来

有志者事竟成，高志气成就美好未来

◎适用写作关键词：志向　目标

识遍天下字，读尽人间书

“发愤识遍天下字，立志读尽人间书。”这句豪言到底出自谁口？这就是一代文豪苏轼幼年时期在书房为自己写下的对联。小小年纪的他就已经志存高远，目标远大。

幼年时期，苏轼便聪颖过人，10岁时已经达到出口成章的地步，当时很多年长的前辈因欣赏苏轼的才华纷纷前来请教，久而久之，便已名声远播。

时间久了，苏轼逐渐成为了大家眼中的神童，他也逐渐骄傲起来，他觉得无论是唐代的诗歌，还是秦汉文学，他已经到了无所不知、无不涉猎的地步，可称是“学富五车”。这时，他便自豪的在书房为自己写下一副对联：

识遍天下字

读尽人间书

自负、自满的心理会阻碍人的成长，就在这时，恰巧一位智者及时点醒了小苏轼。有一天，一位老人前来请教大家口中的神童。他对小苏轼说：“我问了好多文人，但他们都不认识这本书上的字。听说你博学多识，大家都把你叫神童，你肯定认识，所以我走了好远的路专门来找你，希望能得到你的帮助。”在小苏轼看来，这都是很简单的事，没有他不认识的字。可是当他看到书时，顿时就愣住了，这本书他压根没见过，而且有很多生字展现在面前。

此刻，他终于明白了“人外有人，天外有天”的意思。面对老人眼睛传达出的深意，他只好惭愧地摇了摇头。

通过这件事，苏轼觉醒了，觉得自己需要学习的知识还有很多，以前那么骄傲实在不应该。他又想起自己作的那令人脸红的对联，于是苏轼连忙回到书房，准备扯下来。但就在动手的一瞬间，他忽然停住了，只见他略一思索，拿来笔墨，在上下联的前面各加两字，然后端详一番，满意地摊开书本又发愤用功去了。这一切都被站在窗外的母亲看得很清楚。于是她来到书房，只见对联变成：

发愤识遍天下字

立志读尽人间书

母亲微笑着点点头

此后，苏轼更加勤奋学习，严格要求自己，不再骄傲自大，而是更多地向别人请教、不断学习，终究成为了文学史上的一代大家。

故事中，我们看出，“读尽人间书”，也许有着些许的自大与浮夸，“立志读尽人间书”，添加的“立志”一词，更好地展现出了苏轼做学问的态度与决心。所谓“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志也”则是关于志气重要性的最好证明。在学习中，我们要向苏轼学习，树立远大目标，自小培养高远的志向，成为社会需要的人才。

知识窗

“燕雀安知鸿鹄之志哉”是什么意思？

出处：《史记·陈涉世家》：“嗟呼，燕雀安知鸿鹄之志哉？”

燕雀：麻雀，这里比喻见识短浅的人。

鸿鹄：天鹅，这里比喻有远大抱负的人。

释义：燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向呢！

比喻：平凡的人哪里知道英雄人物的志向。

为你支招

那么，男孩们，要想实现远大理想，怎么从小培养自己的志气呢？

1.要学会过“苦日子”

现代社会，孩子们的物质生活很优越，其实这极易滋生享乐主义、攀比之心等。因此，要严格律己，在优质的生活中不要忘记当下生活的来之不易，要学会过“苦日子”，勤奋学习，志存高远，不要养成好逸恶劳的陋习。

2.体验挫折感

温室里的花朵承受不了狂风暴雨的侵袭，困境更能养成坚强不屈的志气。遇到挫折，不要总是依赖家长和老师，要学会自己去尝试解决，这样才能更好地磨练自己的志气。

3.自立自强，敢于担当

很多学生，生活中的琐事总是离不开父母，一切都是父母包办，这种行为对今后的成长极为不利。你要明白，你在学习中会面临各种问题，长大后也会面临各种挑战，所以你要从小培养自立自强的品质，独立承担力所能及的事，做一个有担当、有理想的人。

4.做事有始有终

做事情“三分钟热度”，做一半就开始抱怨，想要停下来，这能有什么出息呢？我们做事要有始有终，困难面前要适当地给自己打气，鼓励自己去完成挑战，这样才能把事情做好。如果有一次允许自己半途而废，那么下次，再下次，就会养成拖拉、不认真、有困难就放弃的性格。增添兴趣，让生活更加充实。