若能常保数百卷书,千载终不为小人也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

善歌者,使人继其声；善教者,使人继其言。|什么意思|大意|注释|出处|译文

师者,庠序学校之师,有道德能成就人才者,非乡遂之长也|什么意思|大意|注释|出处|译文

化民成俗,必自庠序；进贤兴能,抑由贡举。|什么意思|大意|注释|出处|译文

教亦多术矣。予不屑之教诲也者,是亦教诲之而已矣。|什么意思|大意|注释|出处|译文

人生小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

君子如欲化民成俗,其必由学乎!|什么意思|大意|注释|出处|译文

大学之法,禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩,此四者,教之所由兴也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

延集学徒,崇建庠序,开进仕之路,伫贤儁之人,而国学胄子垂将数千,州县诸生咸亦不少。|什么意思|大意|注释|出处|译文

定之学校为河朔冠,士子聚居者常以百数,砺督教不倦,经指授者悉为场屋上游。|什么意思|大意|注释|出处|译文

大学之教所以聚天下贤才,使之讲明经史,切磋琢磨,以成就其器业,以为天下国家之用。|什么意思|大意|注释|出处|译文

君民建国,教学为先,移风易俗,必自兹始。|什么意思|大意|注释|出处|译文

昔之明主,建庠序于京畿,立学官于郡邑,教国子弟习其道艺,然后选其俊异以为造士。|什么意思|大意|注释|出处|译文

少小入庠序,所习书与诗。|什么意思|大意|注释|出处|译文

我非生而知之者,好古,敏以求之者也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

作客彭城又几春,煌煌庠序正兴文。|什么意思|大意|注释|出处|译文

今欲游士归乡而不为设学,则无以收之；设学而不为置师,则无以率之；置师而不立课试讲习之法,则无以成之。|什么意思|大意|注释|出处|译文

郡国县道行乡饮酒于学校,皆祠先圣先师周公、孔子,牲以太牢。|什么意思|大意|注释|出处|译文

谨庠序之教,申之以孝悌之义。|什么意思|大意|注释|出处|译文

只宜修文偃武,增设学校,以安民心。|什么意思|大意|注释|出处|译文

语告也,言教人者当随其高下而告语之,则言易入。|什么意思|大意|注释|出处|译文

盖庠序天理人心之本,所在维持风化者,孰要于此哉。|什么意思|大意|注释|出处|译文

经国立训,学重教先。|什么意思|大意|注释|出处|译文

盖君子之不亲教其子也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

吾见世间,无教而有爱,每不能然；饮食运为,恣其所欲,宜诫翻奖,应诃反笑,至有识知,谓法当尔。|什么意思|大意|注释|出处|译文

其家不教而能教人者,无之。|什么意思|大意|注释|出处|译文

昔圣王为法,先抚字而后催科,重教化而缓刑罚。|什么意思|大意|注释|出处|译文

世人婚冠未学,便称迟暮,因循面墙,亦为愚耳。|什么意思|大意|注释|出处|译文

夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。|什么意思|大意|注释|出处|译文

开设庠序,绥怀远近。|什么意思|大意|注释|出处|译文

窃谓庠序者,所谓萃群材而乐育之,以定其志业；养其名誉优游舒徐,以待科举也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

修庠序之礼。|什么意思|大意|注释|出处|译文

讲立庠序,延请宿学,广集后进,使油然入道,发剖琢之功,运仁义以征伐,敷道德以服远,何招而不怀,何柔而不从?|什么意思|大意|注释|出处|译文

时泰道畅,礼备乐修,启庠选俊,博教深求。|什么意思|大意|注释|出处|译文

修庠序之教,劝之以忠信、孝悌,尊贤而使能才者进,不肖者退。|什么意思|大意|注释|出处|译文

人皆可以为尧舜。|什么意思|大意|注释|出处|译文

大修庠序,广招学徒。|什么意思|大意|注释|出处|译文

盛世文治似唐尧,庠序煌煌碧海遥。|什么意思|大意|注释|出处|译文

兴立学校,减除弊端。|什么意思|大意|注释|出处|译文

慎重教职:谓今后教职请仍旧止于科贡二途出身者考授,其余纳粟出身者,不许滥与。|什么意思|大意|注释|出处|译文

陛下开庠序之美,弘儒教之风化,盛隆周垂馨千祀。|什么意思|大意|注释|出处|译文

国家图惟治,源崇重教事,郡县学置教授、教谕,又置训导贰之。|什么意思|大意|注释|出处|译文

或因家世余绪,得一阶半级,便自为足,全忘修学。|什么意思|大意|注释|出处|译文

凡学,官先事,士先志。|什么意思|大意|注释|出处|译文

自古儒学之官不兼治民。|什么意思|大意|注释|出处|译文

南面而治天下,莫不以教化为大务,立太学以教于国,设庠序以化于邑,渐民以仁,摩民以义,节民以礼。|什么意思|大意|注释|出处|译文

兴太学,置明师,以养天下之士。|什么意思|大意|注释|出处|译文

学莫便乎近其人。|什么意思|大意|注释|出处|译文

君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者,此五者,君子之所以教也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

此皆朝廷不重教官之职,故无以振作士风。|什么意思|大意|注释|出处|译文