论题解析
[解题]助人(help others)，指帮助别人。就是在别人需要的时候献出你的双手和爱心。
[析题]对别人物质上的帮助可以使他人渡过难关，扫除前进过程中的障碍;精神上的帮助可以使他人增强战胜困难的决心和信心，给人以强大的精神支持。助人需要有一副热心肠，一颗善良的心，需要无私奉献的精神。助人是值得大力提倡的高尚行为。有的人常做好事、做善事，既不留名，也不图利，只觉得能使别人快乐，自己也快乐，这体现了崇高的做人境界。助人为乐是中华民族的传统美德，是高贵人格的体现。可以写出你对助人这种行为的看法，可以写你看到的身边的助人的事例，写出你的所见所闻、所思所想。还可以根据社会上的一些助人事件。通过这些事件的积极和消极方面的介绍，写出你的思考，你的质疑。只要见解正确独到，能言之成文，都将可能是一篇佳作。
[温馨提示]助人，要牵涉到受助者、助人者及助人的事件，写时要注意到这三个方面。也可以将三者结合，不要走入只写一个方面的误区。
思路导引
怎么样才算是助人?助人就是公车上为年迈的老人让座;就是为迷路的孩子找到回家的路;就是为日夜操劳的爸爸妈妈做家务，减轻他们的负担;就是为贫困山区的孩子力所能及地进行衣物或金钱方面的资助;就是使失意的人重新振奋精神;就是在5·12汶川地震后，无条件地伸出你的手去帮助灾区的人们，给予他们力所能及的物质支持或精神慰藉。比如，在户外，人们自发围成人墙，为即将临盆的产妇遮风挡雨，确保了母子平安。再比如，某献血站，一位五十多岁前来献血的男子说：“我是个下岗工人，没有钱，就出点血。” 而作为一个国家来讲，就是在别国需要的时候，伸出援助之手，进行国际主义援助。
帮助别人是一种美德，这种美德一直从古传到今。人从刚刚出生，便面临了各种各样的困难，有些困难通过努力可以自己解决，有些困难需要与别人合作才能克服。 “天有不测风云，人有旦夕祸福” ，面对突如其来的变故，我们需要别人的搀扶。另一方面，社会上存在着老弱病残的弱势群体，他们迫切地需要来自社会各方面的帮助。再者，面对需要帮助的人，善良的人是不会视而不见的，乐于助人是善良的人的一大标志。
使助人的人和受助的人心里充满快乐，可以使身处困境的人摆脱暂时的困难;让暂时处于弱势的人，有力量进步和赶超强者;让对生活绝望的人重拾勇气和信心，这对于他们健康人格的形成有积极影响。帮助别人也会得到别人的帮助。助人，让人与人之间充满温情，使社会更加和谐，让人间成为洋溢着爱的天堂。
论点集锦
1.助人是中华民族的传统美德。
2.助人为乐是高尚品质的体现。
3.助人是需要付出的。
4.养身须先养德。
5.对于弱者我们更要伸出援助之手。
6.助人者人恒助之。
7.助人能够给人带来快乐和满足。
8.帮助别人也就是帮助自己。
9.助人应发自内心。
10.助人需要有奉献精神。
11.助人是爱心的体现。
12.川人从未负国，国人绝不负川!
论据超市
[理论论据]
※私心胜者，可以灭公。
—— (宋)林逋
※如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。
—— 鲁迅
※做事，不只是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。
—— 谢觉哉
※珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让众人把你踩成路。
—— 孔繁森
※*生命的意义在于付出、在于给予，而不在于接受，也不在于争取。
—— 巴金
※自己活着，就是为了使别人活得更美好。
—— 雷锋
※人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
—— 雷锋
※应当在朋友遇到困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。
—— 〔古希腊〕伊索
※人只有为自己同时代人的完善、为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。
—— 〔德国〕马克思
※无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
—— 〔德国〕布莱希特
※我是世界的公民，应为人类而生。
—— 〔瑞典〕诺贝尔
※埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。
—— 〔印度〕泰戈尔
※人需要有一颗牺牲自己私利的心。
—— 〔俄国〕屠格涅夫
※对人来说，最大的快乐、最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
—— 〔苏联〕苏霍姆林斯基
※良好教养的顶点即表现在热心助人上。
—— 佚名
[事实论据]
*助人不在年高
毛泽东8岁的时候，在私塾里读书。私塾中午不放学，学生要自己带中午饭。但家境贫困的学生哪里吃得到饭，毛泽东就把自己带的饭菜分给他们吃，自己却饿着肚子，到了晚上就狼吞虎咽地吃一顿饱饭。后来，毛泽东把这件事情悄悄告诉母亲，以后母亲每次都尽量多给毛泽东做点，让他分给贫困的学生们吃。
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论题链接 ①品德②爱心③乡情
*丛飞助人
2004年6月，丛飞照常打电话给巫大姐问候残疾朋友们，并问康复站是否有人需要帮忙。巫站长向他说起了一个身患血友病的9岁男孩严小焱的事。听到此事的丛飞，二话没说，给孩子送去1000元的医药费。从此，已经有一个4岁小女儿的丛飞又多了一个 “儿子”。他常常打电话给小男孩家里或康复站，询问小男孩的身体情况和学习情况。他对小男孩说：“我就是你干爹，有事就打电话给我!” 圣诞节前，丛飞又给孩子带去圣诞礼物。孩子打开一看，原来是给自己治病的1000元钱。
论题链接 ①爱心②奉献③关爱
善良的巴金，幸运的姑娘
1936年冬天，巴金收到一暂栖杭州西湖某座庙里的姑娘写来的求救信。知道了这位姑娘因母亲去世，受后娘虐待，又遇上失恋，曾打算投湖自杀，但因巧遇一个远亲，被安排到庙里安身。可姑娘后来发现庙里的一个和尚对她起了歹心。远亲又不在，无奈之中只好给巴金写了这封信。巴金当即约了鲁彦、靳以两人一起，到这位姑娘落脚的庙里，冒充是姑娘的舅父，替她付了80多元房租和饭钱，将她救了出来。然后又为她买了火车票，将她送到上海妥善安排。
论题链接 ①爱心②关爱
用手刨4小时后救出女同学
女生叫向孝廉，是漩口中学初三(5)班的学生。
汶川地震后，孝廉被教学楼一楼楼顶的水泥压住后昏迷。她是被同班同学马健喊醒的。他在外面喊：“孝廉，你在哪里?” 喊声唤醒了孝廉。马健一再说：“你要坚持，你要坚持……” 向孝廉身上压着厚厚的泥土和水泥块，马健就用双手在外面刨。孝廉哭着告诉他：“马健，你别走!如果你要走，就等我死了再走吧。” 马健回应说：“我不会走。你是我们班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，这点困难难不倒你!” 后来向孝廉又慢慢昏过去了，马健就在外面喊：“坚持!坚持!” 向孝廉再次醒来，发现脚和手都被压得严严实实的，就对马健说：“你使劲拖，别怕把我的手和脚拖断。只要头不断就行。”
大约4个小时后，马健终于把孝廉刨了出来。这时，马健的双手血肉模糊。马健抱着孝廉，他们痛哭起来。紧接着，马健就背着孝廉向学校大门口走去。刚走到门口，先前压住孝廉的地方旁边的一堵墙壁就倒塌了。
论题链接 ①爱心②关爱
伸出人道主义之手
2004年12月26日上午，印度尼西亚苏门答腊岛以北海域发生里氏8.5级强烈地震，并引发海啸，东南亚和南亚数个国家受到波及，造成重大人员伤亡。世界各国纷纷伸出援助之手，帮助受灾国重建家园。联合国为灾区募集的资金总数达到了15.4亿美元;中华慈善总会向印尼捐赠240万美元;加拿大政府向受灾国提供近7000万美元的援助物资，并提供了毛毯、发电机和药品等救援物资。
论题链接 ①爱心②关爱
一方有难，八方支援
1994年的内地灾情牵动港澳台同胞血浓于水的骨肉情怀，他们纷纷慷慨解囊，向灾区人民表示慰问。新华社香港分社赈灾办公室3天内就收到700万港元，粤海集团捐出1000万港元，香港红十字会收到赈灾款395万港元，香港各方捐款总数已超过1亿港元。澳门各界也纷纷发起赈灾行动，支援华南、华东等省区受灾同胞。澳门工会联合总会、中华总商会等分别开会，专门研究赈灾工作，开展各种筹募捐款赈灾活动。澳门业务专业人员协会理事长亲自将捐款送交新华社澳门分社。驻澳门各中资机构也积极行动起来捐款救灾。台湾红十字组织也捐助了价值1000万元台币的大米、面粉、食品及药品等。
论题链接 ①亲情②爱心③关爱
*披着羊皮的色狼
河南省平顶山市的农民吴建廷，利用少年儿童乐于助人、天真无邪的特点，在2000年8月12日到2002年8月5日的两年里，奸淫少女13名。他诱骗少女的方法很简单，却十分奏效。他要么告诉女孩子，他的钥匙丢了，需要帮助寻找;要么告诉女孩子，他有一个和其年龄相仿的女儿，但她生病了，不吃药，需要小朋友去开导、安慰她;要么告诉女孩子，他的女儿天真可爱，希望和其交朋友……通过这些方法，他将女孩子诱骗到偏僻的地方，之后便凶相毕露对女孩子实施性犯罪。2003年，吴某被判处死刑，剥夺政治权利终身。
论题链接 ①善良②爱心
不救人，我会感到惭愧
陈浩是成都市温江区玉石乡实验小学的学生。2008年5月12日下午2点28分汶川发生了特大地震，而温江距离震中仅有55公里。
“我和班上的同学正在上课。突然两层的教学楼开始猛烈摇晃起来，我们都赶忙往楼下跑。” 这个高挑清秀的男孩说。跑下了楼梯，穿过了楼边升旗台的他很快就到了安全地带。可转头一望，他看见一个女孩还在旗台的高墙前，想也没多想的他转头跑去，一把把女孩向外推去。不幸的事发生了!三四米的砖墙哗啦一下倒了下来，陈浩的背部和双腿都被埋在了厚厚的瓦砾之中。而那个他不认识的女同学却安然无事。
双下肢骨折、腰椎多处骨折、背部几乎没有完好的地方、肺挫伤和肺出血，医生给陈浩的伤下了定语—— “严重”。这就是陈浩救人付出的代价。然而，他却说：“要是再遇到这样的事，我还会的。因为能救而不救，我肯定会感到惭愧。”
论题链接 ①爱心②惭愧
[自我补充]
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互动园
[作文题目]
阅读下面的材料，根据要求作文。
1.在沈阳北站有一位义务指路人郭文学，被广大过往旅客亲切地称为 “活地图”。郭文学是一位曾荣立一等功的甲级残废军人，为抢救遇险的旅客列车而失去了左臂。他退伍后没有躺倒休息，而是用自己残缺的臂膀为千万个素不相识的外地旅客义务指路。从1991年底到1996年底的5年里，他免费指路、义务咨询130万人次，让残疾人、离退休老干部免费打自己的电话，花掉4000多元。
2.做事，不只是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。
—— 谢觉哉
要求：①这两段文字对你有什么启发，请根据上面提供的材料写一篇议论文。②立意自定。所写内容必须在 “助人” 范围内。③题目可自拟。④1000字左右。
[实战演示]
精彩范文让助人之花永开不败
某杂志社调查：“你对同学最赞赏的品质是什么?” 调查结果排在第一位的是乐于助人。而当问到 “如果遇到别人碰上麻烦时你会怎样” 时回答 “悄悄走开” 的人也不少。这份调查充分暴露了在当今社会中存在的问题。因此，在这里，我们呼唤爱心、呼唤助人为乐的精神。
我们从小就要树立助人的思想。助人，是中华民族的传统美德。巴金说过：“生命的意义在于付出、在于给予，而不在于接受，也不在于争取。” 对于身边的弱者，我们需要伸出援助之手。毛泽东8岁的时候，在私塾里读书。私塾中午不放学，学生要自己带好中午饭，但家境贫困的学生哪里吃得到饭?毛泽东就把自己带的饭菜分给他们吃，自己却饿着肚子，到了晚上就狼吞虎咽地吃一顿饱饭。后来，毛泽东把这件事情悄悄告诉母亲，以后母亲每次都尽量多给毛泽东做点，让他分给贫困的学生们吃。我们青少年是祖国的未来、跨世纪的新人，从小就要向伟人学习，树立助人思想，立志成才，争做祖国的栋梁之材。
社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人;也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人;也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。被评为2006年度感动中国十大人物之一的丛飞，就是这样一位乐于助人的人。2004年6月，丛飞照常打电话给巫大姐问候残疾朋友们，并问康复站是否有人需要帮忙。巫站长向他说起了一个身患血友病的9岁男孩严小焱的事。听到此事的丛飞，二话没说，给孩子送去1000元的医药费。从此，已经有一个4岁小女儿的丛飞又多了一个 “儿子”。他常常打电话给小男孩家里或康复站，询问小男孩的身体情况和学习情况。他对小男孩说：“我就是你干爹，有事就打电话给我!” 圣诞节前，丛飞又给孩子带去圣诞礼物。孩子打开一看，原来是自己治病的1000元钱。丛飞的故事不止这一件，每一件却都令人感动。
当然，助人也要正确选择对象。盲目地帮助别人而不加选择，自己的爱心有时会被别人利用。河南省平顶山市的农民吴建廷利用少年儿童乐于助人、天真无邪的特点，在2000年8月12日到2002年8月5日的两年里，奸淫少女13名。他诱骗少女的方法很简单，却十分奏效。他要么告诉女孩子，他的钥匙丢了，需要帮助寻找;要么告诉女孩子，他有一个和其年龄相仿的女儿，但她生病了，不吃药，需要小朋友去开导、安慰她;要么告诉女孩子，他的女儿天真可爱，希望和其交朋友……通过这些方法，他将女孩子诱骗到偏僻的地方，之后便凶相毕露对女孩子实施性犯罪。2003年，吴某被判处死刑，剥夺政治权利终身。所以，在助人前要小心，不要让我们的一颗善良之心，打上耻辱的烙印。
助人者人恒助之。我们生活在这个社会中，是社会的一部分，我们要对社会、对他人作出奉献，才能得到社会和他人的关心、帮助。让我们一起来奉献自己的爱心，携手建设祖国美好的未来!
经典点评 每个人在生活中都会不期而遇地遇到各种困难。自己无法解决的时候，就需要得到别人的帮助。助人，是一种高尚品质的表现，是一种人生境界的表征。这个社会需要爱心，呼唤爱心。文章紧扣论题，从一则社会调查说起，结合感人至深的助人事迹，从挖掘助人的社会意义和必要性入手，新颖深刻。行文旁征博引，撷取了几个极具代表性的例子，从正面和反面扣住中心不断渲染，有力地支撑了自己的观点。
文章语言流畅简洁，题目新颖独特，论述准确深刻，实例充分全面，不愧为一篇佳作。
[实战演练]
请按题目要求另写一篇议论文。
