“追星”行为是指青春期孩子过分崇拜、迷恋影视明星和歌星的行为，心理学家表示，偶像崇拜是青少年时期的重要心理特征之一，是青春期心理需要的反映。青春期孩子“追星”的心理是多方面的。
替代满足心理：在青春期，孩子的性意识日益发展，他们对异性的情感也日益丰富。这让他们开始幻想自己恋人的形象，不过，由于条件不成熟，渐渐地，他们把对异性的幻想转移到明星身上，以此获得满足。
从众心理：青春期是一个追逐时尚的时代，在这一时期，孩子有较强的好奇心和模仿力，他们喜欢标新立异、追赶时髦。一旦时尚潮流袭来，他们就极力模仿，希望自己不落伍。而对于这些孩子来说，明星则是创造时尚、领军潮流的代表人物。
炫耀心理：一些孩子刻意模仿明星的作风，收集明星的资料，把这些作为与同龄孩子交谈时炫耀的资本，以此抬高自己的身价。一些对明星了解较多的孩子，他们在谈论这些的时候，往往会体验到一种自豪感、满足感，觉得自己有了面子，在同伴面前有了地位。
一位颇具智慧的母亲向我们讲了这样一个故事：
我孩子正在上初中，她很喜欢张学友，还参加了学校里组织的“歌迷”团，支持心中的偶像。她房间的墙壁上贴满了张学友的海报，嘴里经常说的都是“张学友怎么了”，而且，回到家，还鼓动我和她爸爸为张学友投票。我觉得孩子追星太疯狂了，好像有点过头了，但是，我并没有责备孩子，而是想弄清楚她到底喜欢张学友哪里。
我开始跟孩子一起听张学友的歌，我对孩子说：“我也来听听，我孩子喜欢的歌手一定有他的过人之处。”孩子马上兴奋起来，滔滔不绝地说了起来，我意识到他在孩子心中的位置。我认真听了张学友的歌，唱功果然好，感情也很真挚。而且，我了解到张学友很早就出道了，不仅唱歌唱得好，演技也不错，最重要的是拥有一个幸福的家庭，平时为人处世非常低调。我心中一动，可以引导孩子欣赏张学友的多才多艺。在我的引导下，孩子学习比过去更认真了。当然，为了能与孩子站在同一战线，我还积极为孩子买张学友演唱会的票，这样一来，孩子更信赖我了。而我也借机给孩子讲了许多关于追星的话题，渐渐地，她懂得了喜欢一个明星，需要看到明星身上的闪光点。如果对方仅仅是歌唱得比较好，那么，听听歌就好了。
案例中的母亲确实是一位了不起的母亲，她懂得尊重孩子、理解孩子。在了解孩子追星的过程中，她巧妙地通过明星的榜样作用，激励孩子成长进步。青春期的孩子追星，是一种普遍的现象。当然，青春期的孩子心理不成熟，容易盲目崇拜，行为情绪化，在追星的狂热之下，很容易失去理智，出现疯狂的行为。如此的追星行为会影响到孩子的学习和身心健康，面对这样的情况，父母应该加以重视，积极引导，让孩子学会欣赏偶像的内在美。
中国教育家孙云晓说：“我们每个人都有自己的偶像，父母也一样，所以父母千万不要嘲笑孩子的偶像。”青春期的孩子需要引导，在追星方面更是如此。
小贴士
1.让孩子学习偶像的优点
“名人效应”产生的心理基础是孩子对明星的崇拜心理、移情心理。在家庭教育中，父母可以巧妙利用名人效应，这可以解决不少难题。例如，你希望孩子养成好的习惯，但孩子却总是不听。那么，你可以告诉孩子：“你喜欢的某某明星小时候就是这样”“你崇拜的偶像就是这样认为的”。孩子听了，往往会如父母所愿，自觉改掉坏习惯。
2.了解孩子喜欢的明星
喜欢娱乐是孩子的天性之一，孩子追星是一种理想的天真，同时，也是一种激情的盲目。如果看到孩子追星，就采取扔掉明星的CD、撕掉明星的相片等方式，非但不能让孩子回头，反而会酿成悲剧。父母只有了解孩子所喜欢的“明星”，才可以与孩子谈“明星”。而父母对“明星”的一些客观评价，对孩子的价值观往往能起到潜移默化的作用。
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