宝妈：我家孩子特别喜欢出风头，争强好胜，真担心他这么爱出风头将来会在社会上吃亏。
对于孩子来说，好胜、争先并不是一件坏事。因为这样可以锻炼他们的领导能力和组织能力，为自己的目标不断奋斗，让自己的人生朝着更好、更高的方向发展。
小艾是一个特别喜欢出风头的人，在别人的眼里就是一个特别争强好胜的孩子。
小区里给孩子们新建了一个儿童乐园，里面有滑梯、秋千，小朋友看到这些东西都非常高兴，都想要玩。但是，因为人太多，孩子们又不懂得谦让，都想第一个玩，谁也不让谁，所以在滑梯的面前挤满了人。小艾看到乱糟糟的人群，就跑到了入口处，对着人群大声喊道：“大家排好队，一个一个来，不要争不要抢，要不这样谁也玩不了了。”小艾的喊声似乎起到了作用，大家自动排成了一排。等大家都排好队之后，小艾首先上了滑梯，第一个滑了下来。这个时候，第二个小朋友又接着上去，第三个，第四个……没过多久，所有的人都玩了一遍。大家似乎都意犹未尽，都想要再玩一遍，这个时候小艾又跑到了滑梯的入口处，接着喊道：“大家想要再玩的话，还是要排好队，我还是第一个先来。”说着就爬上了滑梯，在小艾的组织下，每个孩子都玩到了滑梯。
除此之外，小艾也非常地“爱管闲事儿”。一天，小艾从幼儿园回来，就在小区的儿童乐园玩。但是，在儿童乐园却并没有看到很多人，原来是滑梯坏了，很多想玩滑梯的小朋友都扫兴而归。小艾想：为什么滑梯坏了不赶紧修呢，不修好的话我们小朋友玩什么呢？于是，他就跑到了小区的物业中心，向物业经理反映了情况。没过多久，滑梯就修好了，孩子们又可以玩了，儿童乐园里又充满了孩子的笑声。而小艾也因为这件事成了小区孩子心目中的“孩子王”。
小艾在集体活动中也是非常突出的。
一次，小艾参加冬令营，冬令营中有一个活动就是几个人组成一队，穿过一片雪地去寻找宝藏。当分好队伍之后，老师让每个组都挑选出一个队长，在别人都犹豫不决、扭扭捏捏的时候，小艾首先举起了手，对老师说：“我来当队长。”
当上队长的小艾带领着自己的队伍出发了，他走在最前面，对自己的队员说：“大家都跟着我走，我带领大家去寻找宝藏，我是队长，大家都要听我的。”在前进的过程中，因为天气很冷，加上是雪地，很多人都想要放弃。这个时候小艾就喊道：“大家听我的，我们手拉着手一起走，我们现在还不能放弃，我们一定要坚持找到宝藏。”在小艾的鼓励下，大家手拉着手，艰难地前进着。在他的带领下，大家终于到达宝藏所在的山洞，发现宝藏之后，小艾大喊道：“大家不要动，我来看看是什么宝藏。”说着就打开了藏有宝藏的箱子，原来是用巧克力做的奖牌。小艾首先给自己戴上了一块，然后又给队伍中的成员分别都戴上了一块。
专家解读：
虽然小艾什么都要争先，但是也展现出了果断、勇敢、主动、富有冒险精神的性格。在其他小朋友都乱成一团的时候，他站出来维持秩序，让大家排成一队有序地玩滑梯；当滑梯坏了也是他主动找到小区的物业，让其维修好给大家带来了方便；当所有人都不想当队长的时候，他主动站出来承担起队长的责任，并鼓励队员最终找到了宝藏。当问题解决之后，小艾总是第一个享受成果，虽然看起来有点自私，但这也体现了小孩子的天性，也体现了孩子天真一面。具有这样性格的孩子将来成为领导的可能性是比较大的，也就是我们通常所说的领导型性格。
不是所有领导型的孩子都能成为领导，但凡是优秀的领导人大都具备这种性格。领导型的孩子喜欢出风头，在面对问题的时候也是当仁不让，积极解决问题，这样的性格经常会在人群中脱颖而出，成为人们关注的焦点。也许有的人会说，这样的孩子不够谦虚，但是正因为这种当仁不让的精神才让他们具备领导的风范，才能够展现出领袖的气质，才能够让人们信服。如果，所有的人都谦让的话，那么问题是得不到有效解决的。在任何一个团体当中，都需要这种领导型的人才，拥有这样的人才团体才能够得到更好的发展。
领导型的孩子具备强大的组织能力，他们所展现出来的领导力会让人很快信服。除此，他们还具备强大的抗压能力。如在很多领导型的人在一起的时候，他们能够形成一种竞争的合作关系，每个人都会从中表现出和其他人不一样的才能。这是因为在他们的骨子里有一种不服输的信念，即使是遇到了和自己能力相当甚至是比自己优秀的人，他们也不会失去信心，也不会让自己变得黯然失色，而是努力让自己变得更加优秀。
给家长的话
当孩子总是争强好胜的时候，家长们不要太担心，这是他们的性格，而且这也是一种良好的性格。只要孩子想要表现就让他尽情地去表现，尽情地去发挥他的领导能力。在孩子展现出领导力的时候，也可以培养他们的责任心，培养他们的冒险精神。
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